1. Сценарий проведения праздника «День защиты детей» 2. День защиты детей» (для детей 5 – 6 лет) 3. "Праздник Солнца - День защиты детей" 4. «Цветик-семицветик» 5. Сценарий утренника: «День защиты детей» 6. Сценарий День защиты детей для старшеклассников 7. "Путешествие в страну Детства" 8. "Праздник детства" 9. Сценарий праздника "1 июня – День защиты детей" в детском саду 10. «Праздник цветных карандашей» 11. «Праздник 1 июня – День защиты детей» для детского сада 12. «1 июня - День защиты детей» для детского сада 13. «Летний праздник» для детского сада 14. «Летний спортивный праздник. Царевна- Несмеяна» для детского сада 15. «Мы на свет родились, чтобы радостно жить» для детского сада 16. «Счастливое детство – счастливый малыш» для детского сада 17. Сценарий, посвященный 1июня – Дню защиты детей для детского сада 18. «Путешествие в страну смешариков» для детского сада 19. «День цветов» для детского сада Сценарий проведения праздника «День защиты детей» автор Хлынова Ирина Глебоьвна Звучит песня «Детство» Ведущий. Пришел июнь, июнь, июнь- В саду щебечут птицы, На одуванчик только дунь- И весь он разлетится! Праздник солнца! Сколько вас, Одуванчиков у лета! Детство – золотой запас Для большой нашей планеты! Звучит первый куплет песни « Солнечный круг» Ведущий 1: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день этого радостного большого праздника будет распахиваться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и картины, и игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, праздник! А самое главное – это мирное небо над нами! Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. : Выходит старуха Шапокляк: Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Я – весёлая старушка Шапокляк. А вы попали в гости к сказке. А зачем вы сюда пришли? (играть, веселиться). Да?! Я тоже играть люблю. Я такие замечательные игры знаю. Вот, например, скамейку клеем намазать, а когда кто-то на неё сядет – вот смеху-то будет! Ха-ха-ха! Хорошая игра? (нет!) Тогда другая: идёт человек по улице, а я на него сверху ведро воды выливаю. Здорово? (нет!) Ну, тогда ещё одна игра. Мальчик, иди сюда. Вот шла я по улице и потеряла кошелёк, мальчик, помоги мне, подними кошелёк. (Мальчик пытается поднять, Шапокляк дёргает за верёвку). Ой, как весело! Нравится моя игра? Нет? Ой, какие вы все скучные… Игры вам мои не нравятся. Ну а вы-то во что любите играть? (ответы детей) Ладно, поиграю я в «ваши игры». Но для начала я хочу послушать стихи о лете. Дети читают стихи: 1. Мы встречаем праздник лета, Праздник солнца, праздник света. Приходите в гости к нам. Рады мы всегда гостям. 2. Прилетят на праздник птицы Дятлы, ласточки, синицы. Будут щелкать и свистеть Вместе с нами песни петь. 3. Зажужжат вокруг стрекозы, Улыбнуться маки, розы. И оденется тюльпан В самый яркий сарафан. 4. Мы встречаем праздник лета Праздник солнца, праздник света Солнце, солнце, ярче грей Будет праздник веселей. 5.День первый лета, стань ещё светлей! Встречают первое июня всюду! Ведь это – День защиты всех детей, Его недаром отмечают люди! 6.Первый день цветного лета Вместе нас собрал, друзья. Праздник солнца, праздник света, Праздник счастья и добра! Ведущий 1: Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым Ура! Все вместе Ура! Ребята, если вы со мной согласны говорите « ДА » - настроение каково, во? - все такого мнения? - все без исключения? - мы повзрослели? - всё мы сумели? - везде мы успели? - один за всех? - а все за одного? - здоровье в порядке? - а весело ли вам живётся? - вы умеете играть? Ведущий 2: Много игр есть на свете, Но про все не рассказать. Любят взрослые и дети В игры разные играть. Мы начинаем «Сказочные эстафеты» Звучит песня « Приходи Сказка» 1 Названия команд. Итак, команды в сборе! И в первую очередь нам как-то нужно назвать наши команды! Вам дается одна минута, чтобы вы придумали названия команде, связанное со сказкой. Ведущая2: И я прошу вас громко хором представить ваши команды! Перед началом эстафеты, я читаю отрывок из сказки, команда первая правильно, отгадавшая название сказки, получает дополнительное очко. «Курочка ряба» «Мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось» Пронести в столовой ложке теннисный шарик, передать эстафету следующему. «Конек-горбунок» «Горбунок-конек встряхнулся, встал на лапки встрепенулся. Хлопнул гривой, закряхтел и стрелою полетел» Бег с баскетбольным мячом за спиной до финиша и обратно. «Кот в сапогах» «Было у отца три сына, и оставил он им наследство: старую мельницу, осла и кота» Первый игрок надевает сапог, добежит до финиша и обратно, передает сапог следующему. «Буратино» «Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул у безногого стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезывать из него куклу» Команда разбивается по два человека: это лиса Алиса и кот Базилио. Коту завязывают глаза и одевают большие папочки, лиса его ведет, до финиша и обратно, повязку на глаза и тапочки передают следующей паре. Игра со зрителями, проводит Шапокляк: Как живете? – Вот так! (выставляют большой палец вперед) Как идете? – Вот так! (идут на месте) Как плывете? – Вот так! (имитируют плавание) Как бежите? – Вот так! (бег на месте) Как грустите? – Вот так! (грустят) А шалите? – Вот так! (кривляются) А грозите? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком) 2 игра: –Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно ……(четыре) – У меня собачка есть, у нее хвостов аж ….(один) – Есть веселая примета, выпал снег, встречай….(зиму) –Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит….(февраль) – День рожденье на носу, испекли мы….(торт) – У Иринки и Оксанки трехколесные есть….(велосипед) Продолжение эстафет. Ведущий 2: «Лягушка-путешественница» «- Я придумала! Я нашла! - сказала она. - Пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик, а я прицеплюсь за него посередине. Вы будете лететь, а я ехать Команды разбиваются по 3 человека. Два ребенка кладут на плечи палку и держат ее руками. Третий - лягушка - висит на руках, поджав ноги. Нужно быстрым шагом дойти до финиша и вернуться обратно. «Колобок» «Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две» Покатить мяч обручем до финиша и обратно, передать обруч и мяч следующему игроку. «Репка» «Тянут-потянут, вытянуть не могут.» Первый участник бежит до финиша и обратно, второй присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем присоединяется третий и т. д. «По щучьему велению» «Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра и пошел на речку» Первый участник берет ведерки, наполненные водой, бежит до финиша и обратно, передает ведерки следующему игроку. Звучит песня « Не детское время» все зрители встают, выходят на площадку и повторяют за ведущим движения танца. Ведущий 1: Для повелителей страны Ребята все равны: И рыжие, и белые, И сильные, и смелые, Веселые и шумные, И очень, очень умные. Всех ждет подарок или приз И это все для вас сюрприз. Звучит песня Ротару « Я ты он она» Подведение итогов. Вручение подарков. «День защиты детей» (для детей 5 – 6 лет) Автор сценария – Нестеренко Наталья Игоревна, музыкальный руководитель первой категории МБДОУ – детского сада компенсирующего вида № 1города Балаково Саратовской области. Цель:Создать радостное настроение детям, доброжелательную атмосферу, благоприятный климат. Задачи: . Максимальное вовлечение детей в музыкальную творческую деятельность; . развитие коммуникативного поведения детей, обеспечение взаимопонимания между всеми участниками мероприятия; . импровизировать танцевальные движения под музыку, в соответствии с приобретёнными навыками; . воспитывать доброе отношение друг к другу; Оборудование и атрибуты: . Цветы, шары; . шапочки цветов: ромашка, розовая кашка, лютик, василёк; . две шапочки лягушат, шапочка комара; . детский костюм аиста; . обруч, кнут, ветка, конфета, два стакана с водой, веник; . угощение для детей; . цветные мелки. Действующие лица: Взрослые: Дети: 1.Ведущая 1. Аист 2.Лето 2. Эстрадный танец 3. Клоун Стёпа 4. Клоун Клёпа Дети входят в зал с цветами и шарами под фонограмму песни «Детство – это я и ты», муз. Ю. Чичкова и выполняют праздничное построение; мальчики встают полукругом, а девочки в две колонны. Ведущая: Дорогие дети! Сегодня мы отмечаем Международный день защиты детей. Поздравляю всех с этим замечательным днём! Все лучшие песни и сказки на свете Отдать бы всем детям Земли. Чтоб добрыми, добрыми выросли дети, Чтоб храбрыми дети росли. Детство, - что это такое? Ребёнок: Детство – небо голубое! Детство – мир на всей земле И любовь к родной стране. Ребёнок: В детстве ярко солнце светит, смех звенит и там и тут. Это дети всей планеты песню звонкую поют. Песня «Детство», муз. А. Филипповой Ребёнок:Если утро начинается, значит, солнышко взошло. Если мама улыбается, значит детям хорошо. Ребёнок:Нужен мир цветам и веточкам, нужен мир тебе и мне, Нужен мальчикам и девочкам, - всем народам на земле. Ребёнок: На свете живут разноцветные дети, Живут на одной разноцветной планете, И эта планета на все времена, У всех разноцветных всего лишь одна! Ребёнок:Давайте, ребята, назло непогодам, Обнимем планету своим хороводом. Развеем над нею и тучи и дым, В обиду её никому не дадим. Ведущая: И пока планета кружится, надо людям в мире жить И планету не оружием, а любовью окружить. «Упражнение с цветами и шарами», под фонограмму песни «Аист на крыше», муз. Д. Тухманова Дети садятся. Ведущая:Дети во всём мире хотят радоваться красоте Земли, узнавать много нового, интересного, слушать добрые сказки, смеяться и петь, любить свою Родину. Ребёнок:Куда ни глянешь – светится хрустальная роса, В малинниках, орешниках – всё сказок чудеса. Ребёнок: На эти дали дальние смотрю, не насмотрюсь, На все четыре стороны – ромашковая Русь! Ведущая:А знаете ли вы, как много детей живёт на планете, таких же, как вы, мальчиков и девочек? Много, очень много! Пройдёт время, вы все станете взрослыми. Вам придётся самим строить дома, растить хлеб, летать в космос. Но самое важное сейчас для всех – это мир во всём мире и дружба. Ребёнок:С детства мы любим, играть и смеяться, С детства мы учимся добрыми быть. Вот бы такими всегда оставаться, Чтоб улыбаться и крепко дружить! Песня «Всё мы делим пополам», муз. В. Шаинского Ведущая:Сегодня праздник всех детей и невозможно устоять на месте. Ребёнок:Мы сегодня веселимся, звонко песенку поём, Нашу полечку танцуем и совсем не устаём. Ребёнок: Всех, кто с нами пожелает веселиться и плясать, Мы на польку приглашаем, выходите танцевать. Танец «Полька», муз. М. Глинки Ведущая: Порядок свой имеет всё на свете; недавно мы весну встречали, дети. Была она хозяйкою на славу: поля зазеленели и дубравы. Природа словно к празднику одета, теперь пришло весне на смену лето. Звучит музыка Поля Мориа, входит Лето. Лето:Мой вам привет, ребята – дошколята! Я - лето красное, я солнышком богато. Его цветы в моём венке горят, Цветы живые – это мой наряд! Ребёнок:Любуемся мы все твоим нарядом, Нам можно постоять с тобою рядом И прикоснуться пальчиком чуть – чуть… Тебе мы рады, лето, с нами будь. Лето:А что такое лето? Ребёнок:Это много света! Это поле, это лес, Это тысяча чудес! Ребёнок:Это быстрая река, это в небе облака, Это яркие цветы, это в танце я и ты! Лето – это значит много солнечного света! Лето:Солнца у меня на всех вас хватит. Но это в жаркий день, А спозаранку прошу вас на цветочную полянку. Хоровод «Летние цветы», муз. Е. Тиличеевой Ребёнок:До чего ж мы рады: с нами лето рядом, да во всей красе! Нравится нам это! Мы с тобою, лето, потанцуем все! Общий танец «Сегодня день хороший», исп. Вирус - Ножки Дети садятся. Лето: А теперь, ребятки отгадайте – ка загадки. На лугу и поле мы его встречаем, Лепесточки белые мы на нём считаем. Сердцевинка жёлтая у цветка того, Будто крошка – солнышко забралось в него. (Ромашка) Колосится в поле рожь, Там во ржи цветок найдёшь. Хоть не красный он, а синий Всё ж на звёздочку похож. (Василёк) Эй, звоночки, синий цвет, С язычком, а звону нет. (Колокольчик) Спал цветок и вдруг проснулся – Больше спать не захотел, Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (Бабочка) Ведущая:Лето славная пора, любит лето детвора. Песня «Лето», муз. Н. Лукониной Лето:Летом распускаются цветы небывалой красоты, Птичий хор в саду поёт, рано солнышко встаёт. Песня «Прыг да скок», муз. В. Голикова Лето: Без музыки, без песенки нельзя на свете жить, Давайте будем с музыкой и с песенкой дружить. Песня «Про лягушек и комара», муз. А. Филиппенко Ведущая: Мы зовём на праздник всех своих друзей, Пусть они станцуют – будет веселей. «Эстрадный танец», (по выбору музыкального руководителя) (дети импровизируют, используя знакомые танцевальные движения) Ведущая:Сегодня замечательный летний день и хочется, чтобы у всех было хорошее настроение. Встречайте гостей из цирка. Это клоуны Тёпа и Клёпа. Звучит фонограмма песни «Цирк, цирк, цирк», муз. И. Дунаевского Входят клоуны, у Стёпы в руках обруч. Клёпа подходит к детям,здоровается с каждым ребёнком за руку. Клёпа:Здравствуй, мальчик. Здравствуй, девочка… Стёпа:Ты чего так здороваешься, за руку? Клёпа:А как же надо, за ногу? Ладно. (Клёпа здоровается с каждым за ногу) Стёпа:Да не так! Вот смотри как надо: «Здравствуйте, мальчики!» Мальчики:Здравствуйте! Стёпа:Здравствуйте, девочки! Девочки:Здравствуйте! Стёпа:Здравствуйте, мальчики и девочки! Все:Здравствуйте! Стёпа:Молодцы! Вот так надо здороваться, понял? Клёпа кривляется. «Здравствуйте, мальчики. Здравствуйте, девочки» Стёпа:Прекрати Клёпа, ты, что так себя ведёшь? Ты знаешь, куда ты попал? Это тебе не цирк. Клёпа:Нет! А куда я попал? Стёпа:Это детский сад. Сегодня здесь праздник и мы должны детей повеселить. И вообще посмотри, как ты одет. Клёпа наклоняется, вытирает рукавом пиджака свои ботинки. Клёпа:А ты как одет? Стёпа:Я одел свой праздничный, концертный костюм. Клёпа:А здесь что концерт будет? Стёпа:Концерт давно идёт. И мы на этом концерте должны тоже что – то сделать, какой – нибудь подарок детям подарить. Подумай, вон у тебя какая красивая фуражка. Клёпа:Нет, фуражку я не буду дарить. Стёпа: Фуражку не надо дарить. На концертах, дарят какие – нибудь выступления. Я придумал. Ты у нас такой знаменитый чтец. Руки вынь из карманов, голову подними и громко прочти детям стихотворение, а мы все тебе похлопаем. Клёпа:Да это я запросто. Вы знаете ребята стихотворение? Дети: Знаем! Клёпа:Ну, раз знаете, чего его рассказывать? Стёпа:Давай ещё разочек спроси ребят. Клёпа:Ребята, вы это стихотворение знаете? Стёпа подсказывает детям. Дети: Не знаем! Клёпа: Ну, раз не знают, чего я буду рассказывать. Клёпа отходит в сторону. Стёпа: Ребята, мы сейчас перехитрим Клёпу. Девочки будут отвечать – знаем, а мальчики будут отвечать – не знаем. Ну – ка, как вы будете отвечать? А теперь все вместе скажем. Дети повторяют. Давайте позовём Клёпу. Дети: Клёпа! Стёпа: Клёпа, про стихотворение у ребят спроси. Клёпа: Девочки, знаете это стихотворение? Девочки: Знаем! Клёпа: А мальчики, знаете? Мальчики: Не знаем! Клёпа: Ребята, вы знаете это стихотворение? Дети отвечают все одновременно. Клёпа: Ну, ничего не пойму. Ладно, расскажу. Приготовьте только ладоши и хлопайте дружно. Я люблю это. Читает: Села муха на варенье. Вот и всё стихотворенье. Стёпа: Клёпа, ты маленькое стихотворение рассказал. Клёпа: Они плохо хлопают. Я не буду рассказывать. Стёпа: Ты большое стихотворение расскажи. Клёпа: Хорошо, только ребята пусть мне помогут. Стёпа: Поможете, ребята? (ответ детей) Клёпа: Я сейчас скажу строчку из стихотворения, а вы говорите: «Мы тоже!» Стёпа: Давайте попробуем вместе сказать: «Мы тоже!» Дети повторяют Клёпа: Я сегодня рано встал. Дети: Мы тоже! Клёпа: - На зарядку побежал… - Скушал завтрак и обед… - Съел четырнадцать котлет… - В цирк скорее побежал… - Там смотреть зверей я стал… - В цирке видел я слонёнка… - Он похож на поросёнка!.. Дети: Мы тоже! Клёпа: Ой, какие поросятки! Стёпа: Нет, Клёпа посмотри какие ребята чистые, нарядные. Это не поросята. Клёпа берёт кнут. Ребята, что это у Клёпы? Плетка, какая – то. Клёпа: В дрессировщики готовлюсь. Стёпа: В дрессировщики? А кого ты Клёпа дрессировать будешь? Клёпа: А кого дрессируют, ребята? Дети: Зверей! Клёпа: У вас в детском саду слона нет? (ответ детей) И слонихи нет? А крокодила? А собаки у вас есть? Наверное, кошки есть. Нет? Да куда я попал, что за детский сад? Кого дрессировать тогда? Стёпа: Я не знаю, кого хочешь. Клёпа:А я знаю. Клёпа гоняет Стёпу и говорит: Але – оп! Командует: Сесть! Встать! Сесть на четвереньки, пошёл как медведь! Стёпа идёт на коленях. Клёпа: Медведи так не ходят. Они вот так вот ходят. (показывает, идёт вперевалочку) Стёпа: Я не медведь, Клёпа! Клёпа:Человек, да? Берёт обруч, заставляет Стёпу прыгать в обруч: Але – оп! Але – оп! Молодец! Умница ты моя! Клёпа разворачивает конфету, делает вид, что хочет отдать её Стёпе, а сам кладёт конфету себе в рот. Стёпа: (отнимает кнут) Хватит тебе меня дрессировать. Теперь я буду тебя дрессировать. Командует: Стоять! Сидеть! Стоять! Сидеть! Голос! Клёпа: Ав! Ав! Ав! Стёпа: Молодец, Клёпа. (гладит по голове, даёт веник вместо конфеты и убегает) Клёпа: Я так не играю. Стёпа: Скажи Клёпа, а ты конфеты любишь? Клёпа: Да! Стёпа: А шоколадки? Клёпа: Да! Стёпа: А мёд? Клёпа: Не сыпь мне соль на рану. Стёпа: А ты хочешь Клёпа, чтобы я тебе принёс много мёда? Клёпа: Бесплатно? Стёпа: Да! Клёпа: Конечно, хочу. Мёд я люблю больше всего на свете. Стёпа: Тогда мы сейчас поиграем в пчёлок, согласен? Клёпа: А что работать надо? Стёпа: Нет, нет, ты будешь, только есть мёд. А я буду пчёлка. Сейчас пчёлка полетит по цветам, будет собирать много мёда, а ты Стой и жди. Звучит спокойная, лёгкая музыка……. Стёпа незаметно набирает воду в рот, хлопает руками (крыльями) по коленям (2р.), Клёпа повторяет хлопки. Клёпа: Пчёлка, пчёлка дай мне мёда! Стёпа брызгает на него водой. Клёпа: Ты не пчёлка, ты трутень. Давай ещё раз поиграем. Только теперь я буду пчёлкой. Стёпа: Давай. Клёпа «летит», набирает воду, подходит к Стёпе, хлопает (2р.). Стёпа не хлопает и молчит. Клёпа жестами показывает, что нужно делать. Стёпа делает вид, что не понимает. Тогда Клёпа проглатывает воду и напоминает правило игры. Клёпа: Давай ещё раз. Стёпа: Давай. Клёпа «улетает», набирает воды, подходит к Стёпе, хлопает (2р.) Стёпа тоже хлопает (2р.) и молчит. Клёпа: Надо было просить: «Пчёлка, пчёлка дай мне мёда!» Стёпа: Я забыл Клёпа. Давай ещё раз. Клёпа: Ну, давай. Клёпа « летит», набирает воды, Стёпа тоже незаметно набирает воды. Клёпа подходит к Стёпе, хлопает по коленям (2р.) Стёпа тоже хлопает и молчит. Клёпа показывает, что нужно ещё спросить. Стёпа делает вид, что не понял. Клёпа: Пчёлка, пчёлка дай мне мёда! Стёпа брызгает на Клёпу водой. Клёпа: Я тебе сейчас!.. Клёпа гоняется за Стёпой по кругу. Оба убегают. Ведущая: Спасибо нашим гостям, повеселили они нас. Ребёнок: Дети и детство – радость земли. Пусть будет мир на планете, Чтоб всюду на свете росли, и цвели от бури укрытые дети. Песня «Это для нас!», муз. Т. Попатенко Ребёнок: Мы на свет родились, чтобы радостно жить, Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить. Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы… Все дети: Чтоб исполнились в жизни все наши мечты! Звучит вступление к песне, дети встают в шахматном порядке. Танец «Сюрприз», муз. М. Минкова Дети садятся. Лето: Спасибо вам мои друзья, к другим ребятам надо торопиться. Я к вам вернусь, мы будем петь, плясать, И вместе с нами будут петь все птицы. А за ваше выступление примите моё угощение. До свидания! Дети: Спасибо. До свидания! Детям раздают сладкое угощение, а затем цветные мелки. Праздник заканчивается конкурсом рисунка на асфальте. Сопроводительное письмо: Автор сценария – Нестеренко Наталья Игоревна, музыкальный руководитель первой категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада, компенсирующего вида № 1 города Балаково Саратовской области. Сценарий праздника «День Защиты Детей», с участием взрослых персонажей, для создания радостного настроения, доброжелательной атмосферы и яркого впечатления детей. В сценарии представлены стихи, песни, танцы, цирковые репризы. Использованная литература: 1.Материалы журнала «Дошкольное воспитание»,1983г. 2.Материалы журнала «Дошкiльне виховання», 1989 г. 3.Цирковые репризы. "Праздник Солнца - День защиты детей" Яровая Татьяна Викторовна Праздник солнца (посвящается международному дню защиты детей 1 июня) Праздник проводится на улице. Везде развешены воздушные шары. Голос, записанный на магнитофон: Ребятишки, торопитесь, Просыпайтесь, одевайтесь! И на улицу бегите! Ждут вас Клоуны смешные, Зазывалы боевые. На праздник веселый, Праздник Солнышка! (появляются два клоуна – Ляля и Леля). Ляля: Добрый день девочки и мальчики! Я, Ляля, приглашаю вас на праздник солнышка и лета! Ах, какое солнышко сегодня игристое! Леля: Здравствуйте, ребята! А меня зовут – Леля, я сестричка Ляли! Я вас тоже приглашаю поиграть, повеселиться и конечно потанцевать! Ляля: А вы знаете, какой сегодня праздник? Леля: Правильно, День Защиты детей! Ляля: В этот день ребята могут говорить о своих мечтах и желаниях, о том, как они умеют дружить все вместе. Леля: Ребята символом нашего праздника будет солнышко лучистое и золотистое, оно будет нам светить и веселить. А чтобы у всех настроение было праздничное давайте устроим «Парад мыльных пузырей» Ляля: Ребята есть веселая игра, это знаю точно я! Называется она «Солнышко и дождик». Леля: Какие все ловкие и внимательные! А я тоже знаю замечательную игру! Называется она «Мой веселый, звонкий мяч» (правила игры: дети встают в круг и по сигналу музыкального сопровождения начинают передавать мяч друг другу по кругу до тех пор, пока музыка не остановится. У кого мяч окажется в руках, тот должен рассказать стишок, спеть песенку или сплясать). Ляля: Молодцы ребята! А теперь давайте поиграем в игру «Веселые парочки» (дети расходятся по площадке парами, по сигналу разбегаются по одному, а по второму сигналу находят себе парочку: встают спина к спине, ухо к уху и т.д.) Леля: Хотите еще поиграть? Тогда надо загадку отгадать! Через поля, через луга Встала нарядная дуга. Дети отвечают: Радуга! Ляля: Вот и давайте поиграем в игру «Радуга» (правила игры: все встают в круг, по всей площадке разложены цветные обручи. Дети под музыку идут по кругу друг за другом. Ведущий называет какой-то цвет и быстро дает сигнал. Участники должны занять места в обручах нужного цвета). Леля: Мы так весело играли, прыгали, скакали, а не пора ли нам потанцевать? Помогите-ка мне сделать большой круг! Танец маленьких утят. Ляля: Ребята, а нравиться ли вам рисовать? Но не кисточкой и карандашом на листе бумаги, а цветным мелком? Объявляю конкурс рисунка на асфальте! Конкурс рисунка на асфальте. Леля: Ребята, наш праздник подошел к концу. Здесь вы играли, веселились и, надеюсь хорошо провели время! Ляля: Желаем вам, дорогие ребята, всего самого хорошего! Скорее вырастайте и делайте наш мир прекрасным и богатым! Счастье вам! Живите в мире и дружбе! Леля и Ляля: А мы хотим вас угостить вкусняшками и попрощаться с вами, до новых встреч! «Цветик-семицветик» Сценарий праздничного концерта к Международному Дню защиты детей для дошкольников (Автор неизвестен) Главные действующие лица: * Ведущая, * девочка Женя, * малыш, * учитель танцев. Атрибуты и декорация: 1. "Солнышки"(цветной круг диаметром 20 см. с ленточками-лучами) по количеству детей в одну руку. 2. Воздушные шарики по количеству детей в одну руку. 3. Большие искусственные цветы (детские вертушки) с разноцветными лепестками (6 штук, 4. Машины детские (4 шт., денежные купюры для танца "Удаленький", 5. Детский горшок. 6. Большая кастрюля, половники, колпаки, фартуки для танца "Поварята"( 10 шт.) 8. Рулон-инструкция. Ход: Звучит музыка: "Попурри на детскую тему "Улыбка" композитора Шаинского. Выходит ведущая и обращается к взрослым: Взрослые, если грустите, кошки скребут на душе - детство в аптеке спросите: в капельках или драже, Пару цветных витаминок, капелек с сахаром пять- И босиком, без ботинок, прямо по лужам гулять! В ваших глазах отразится небо такой синевы, Солнцем, травинкой и птицей, будто бы станете вы! Стали деревья большие, хочется петь и играть! Может, вы, даже решите вместе с детьми поплясать? Детство - волшебное царство радость весёлых проказ! Жаль, что про чудо-лекарство люди не знают пока. Но не беда! слава богу! Вместе чудесных затей, Взрослым придут на подмогу смех и улыбки детей (Автор неизвестен) Торжественный выход детей (в правой руке держат солнышки, в левой - шарики) . Танцевальная композиция "Мы - Дети солнца" под одноименную песню в исполнении группы "Непоседы". Монтаж: 1 ребенок: Первый день цветного лета вместе нас собрал, друзья! 2 ребенок: Праздник детства, мира, цвета, праздник света и добра! 3 ребенок: Мы встречаем праздник лета, праздник солнца, праздник света! 4 ребенок: Солнце, солнце, ярче грей! Будет праздник веселей! Дети исполняют песню "Радуга" (сл. Некрасова, Музыка И. Дунаевского) . Проходят по залу и садятся на стульчики. Ведущая: Добрый день, дорогие друзья. Вот и настал наш долгожданный праздник - Международный День защиты детей. Каждая минута этого большого торжества откроется как новая страница интересной, яркой, красочной книги. Нам сказки дарят чудо! а без чудес нельзя! Они живут повсюду, и нам они - друзья! Там солнечные краски танцуют вальс для вас. Нам не прожить без сказок, им не прожить без нас! Поэтому. Одну простую сказку, а может и не сказку, а может непростую, хочу вам рассказать. Её я помню с детства, а может и не с детства, А может и не помню, но буду вспоминать! - Жила-была девочка Женя, которая любила со всеми здороваться! А вот и она. Выходит девочка Женя: Здравствуйте, ребята! А вы любите здороваться? Дети: Да! Женя: Тогда помогайте мне! С улыбкой солнце дарит свет, нам посылает свой. (привет! При встрече через много лет вы крикните друзьям. (привет! Я вам даю один совет: дарите всем друзьям. (привет! Давайте дружно все в ответ гостям мы скажем свой. (привет! Проходит по залу и поднимает цветик-семицветик. - Я по саду как-то шла, семицветик там нашла. Сколько разных лепестков! Жёлтых, красных лепестков! Удивительной раскраски. Он волшебный был из сказки. С ним инструкция была: (достает рулон, разворачивает и читает) Всё сбудется всегда, коль желанье загадать, Лепесточек оторвать. (убирает рулон) Вот попробую и я, оторву один, друзья! Только, что мне пожелать? (задумывается и отрывает один лепесток) Придумала! Хочу, чтобы у девочек были цветики-семицветики. Под фонограмму песни "Лети, лепесток! " в исполнении студии "Дельфин", девочки исполняют Танец с цветами. Женя: Вот здорово! Всем девочкам по цветку досталось! А мальчики? Их тоже не хочу обижать! (задумывается) . - Придумала! (прыгает от радости) Чтоб мальчишки не грустили, подари, цветок, машины! Ничего, что ребята маленькие, зато все удаленькие! Танец мальчиков на машинах "Удаленькие"под фонограмму песни "Я маленький" в исполнении студии "Волшебный микрофон". Женя: И мальчики довольны! Это очень хорошо! Что же мне еще пожелать? Может братика позвать? Выводит малыша и усаживает его на горшок: Малыш читает стих "Горшок" (автор Качо) Хорошо! Хорошо! Посадили на горшок! Посидел немного - надо в путь-дорогу. запыхтел как паровоз и горшок меня повёз Мимо стула, табурета, по ковру и по паркету Мимо ванной, туалета, коридором. мама, где ты? На горшке въезжаю в кухню. Там обед готовят вкусный: снятых пирогов - гора! И меня снимать пора! Женя снимает с горшка малыша и спрашивает: Ты придумал, что желать? Прыгать, бегать, рисовать? Малыш: Танцевать хочу вот так! (показывает) Женя (отрывает лепесток) : Пусть придет учитель танцев и научит всех детей танцевать! Все дети исполняют танец-игру "Научи танцевать" под фонограмму песни "Учитель танцев" в исполнении одноименной группы. Женя: Вот как деткам угодила! Что же мне еще желать? (думает) Вот что желаю! Добрых людей как всегда не хватает! Добрых людей как всегда дефицит! Добрых людей не всегда понимают! Сердце у добрых сильнее болит! (Отрывает лепесток) Хочу, чтоб все люди были вокруг добрыми. Дети исполняют песню: "Доброта" (И. Лученок, Н. Тулупова) . Женя: Спасибо, ребята. Посмотрите, сколько добрых людей к нам в гости пришло (показывает в сторону гостей) . А я хочу, что же я хочу? 8 славных поварят всё готовили, варили! 8 славных поварят сахарили и перчили! Поварята натворили - сами удивлялись! Каши манной не сварили, только поругались! Хочу, чтобы повара готовили только вкусную кашу! (отрывает лепесток) Танец "Поварята" под фонограмму песни "Кашка" в исполнении студии "Талисман". Женя: Вы играть, друзья, хотите? Только, детки, не спешите! Лепесточек оторву (отрывает лепесток) Вас играть я позову! Хочу, чтобы все дети играли на музыкальных инструментах. Проводится игра-танец с музыкальными шумовыми инструментами под русскую народную музыку. Женя: Посмотрите, остался один лепесток! Что же загадать? Знаю! Для ребят лучше нет радости, чем большие сладости! (отрывает лепесток) Хочу, чтобы у каждого мальчика и у каждой девочки было много сладостей! В зал вносят корзину с большими чупа-чупсами. Женя и ведущая раздают сладости под "Песенку сладкоежки" (сл. и муз. А. Петряевой) . Все дети танцуют с конфетами танец: "Сладости". Женя: Мой цветок опустел! Поэтому грустно! Зато детям он подарил: веселье, доброту, улыбки, здоровье, игрушки, знания, дружбу! Мне пора! Я ухожу! а вам оставляю хорошее настроение и добрых и чутких людей! До свидания, ребята! Ведущая: Я тоже хочу загадать желание для всех детей мира! Я хочу, чтобы дети не знали войны. только в мире пока не спокойно! И, лишенные пищи и крова, В небо грозное, плача, глядят. В детский сад никогда не ходили, Не учились читать и писать. Я хочу, чтобы детям отныне, Не пришлось никогда голодать. Чтоб у них были папа и мама. Чтобы солнца хватало на всех! Я - за мирное доброе небо, Я - за детство без взрослых проблем Сценарий утренника: «День защиты детей» Автор: Марина Соболева Ведущий: Внимание-внимание, Открывается день смеха и шуток И веселого настроения. День непослушания открываем В зал веселье приглашаем Баловство, веселье, смех, Пусть будет радостно для всех! ребенок Пусть будет радостно и весело у нас, начинаем праздник, в добрый час! ребенок Отдохните от забот, пусть улыбка к вам придет. И улыбка, без сомненья, Вдруг коснется ваших глаз, И хорошее настроение, Не покинет больше вас! ребенок Сегодня разрешается кривляться, Шутить, играть и кувыркаться. Никому не позволяем драться- Только всем сегодня улыбаться! ребенок Чтоб ребята не щипались, не кричали, не ругались. Маме, папе не грубили, что бы их всегда любили ребенок Воспитателям и няням Чтоб сегодня помогали, Праздник юмора с утра- Крикнем вместе все ура! Звучит веселая музыка. Вед. Ребята, давайте веселиться на всю катушку. Человек, смеющийся от души, не может быть злым, жадным и делать всякие пакасти. Песня «улыбка» ребенок Доброй шуткой начинайте друзья, Шуткой мудрой, шуткой чуткой, Без которой жить нельзя! ребенок Смех полезный человеку, Чем хороший препарат, Кто смеется, тот в аптеку, Ходит реже говорят. ребенок Шутка ценится недаром А хорошая-вдвойне, Больше, больше с каждым годом Смеха, шуток в каждом дне! Общий танец Дети сели. Мульти викторина По дороге дети шли, мешок по пути нашли, а мешок то не простой, Он волшебный- вот какой 1. Кто из героев любит произносить: «ребята, давайте жить дружно! »(кот Леопольд) 2. Назовите фамилию одного из жителей деревни простоквашино, который любил молоко (кот матроскин) 3. Как любил есть бутерброды кот Мвтроскин (колбаса вниз) 4. Где жил чебурашка (в телефонной будке) 5. Как дразнили рыжего мальчика (рыжий, рыжий конопатый, убил дедушку лопатой) 6. Что подарил Винни-пух ослику на день рождение (горшок без меда) 7. Куда отправился Айболит по телеграмме (африка) 8. Что ответил Антошка, когда его позвали капать картошку (это мы не проходили, это нам не задавали) 9. Что подарила сова ослику на день рождения (шнурок-хвост) Бим тянет канат: а я нашел хвост ослика, и я ему его подарю. Игра перетягивание каната. Бом : а где же наша ириска? Входит ириска под музыку вместе с детьми, играют на тарелках, кастрюлях и т. д. Ириска: Сегодня разрешается кривляться Шутить играть и кувыркаться Ни кому не позволяется драться, только всем сегодня улыбаться бом Хочу вас поблагодарить К себе в гости пригласить Вот мы там уж поиграем Ведущий: а теперь я загадаю вам такие загадки, которые вы ни за что не отгадаете. Слушайте внимательно, держите ушки на макушке-суперсложная загадка: На обед сыночку Ване, Мама варит суп в … (не в стакане а в кастрюле) Говорит нам папа басом, Я люблю конфеты с… (не с мясом, а джемом) Попросила мама юлю Ей чайку налить в … (не кастрюлю, а чашку) И в воронеже и в туле, Дети ночью спят на… (не на стули а на кровати) День рожденье на носу-испекли мы… (торт а не колбасу) В ползунках всегда одет Спит в саду с пустышкой … (не дед а братик) Чинят крыши, мебель, рамы, На рыбалку ходят… (папы а не мамы) И капризна, и упряма, В детский сад не хочет… (дочка а не мама) Игра «прыгунки» Приготовились слушать внимательно, я вам задаю вопросы, а те ребята которые любят шутки и веселье отвечают громко «я» -кто любит игры? -кто любит мультики? -жевательные резинки? -стиральные резинки? -корзинки? -пирожное? -мороженное? -шоколад? -мармелад? -клад? -кто любит загорать? -кто любит кричать? -купаться в грязной луже? Кто не моет уши? -петь и танцевать? -а играть? Ну что ж, все любят играть, придется тогда еще конкурсы и игры для детей проводить. Глеб В мире живете вы, горя не зная, Пусть все завидуют глядя на вас. Будьте веселыми, буьте вы … счастливы! Тысячу, тысячу, тысячу раз! ребенок Ищите улыбку, цените улыбку, Дарите улыбку друзьям. Любите улыбку, храните улыбку, Нам жить без улыбки нельзя! Ведущий: итак дорогие друзья! Во время нашего праздника мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех: задорный, заразительный, радостный! Окончился праздник, настал расставания час, Шутили, играли и нас согревали Улыбки и блеск ваших глаз. Запомните этот веселый день, и мы не забудем о вас. Общая игра-танец Раздача эмблем Сценарий День защиты детей для старшеклассников автор неизвестен Звучит музыка, появляются ведущие. Ведущий 1: Всем-всем добрый день! Ведущий 2: Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей! Ведущий 1: Детство – время золотое И волшебные мечты. Детство – это мы с тобою, Детство – это я и ты! Ведущий 2: Сегодня в этом зале собрались такие красивые, такие взрослые юноши и девушки. Вы покидаете сказочную страну детства и вступаете в большую жизнь. Ведущий 1: Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить воспоминания о ней? Ведущий 2: Нам вспомнится не раз Та добрая планета, Где с лучиками глаз Встречаются рассветы, Ведущий 1: Где чудеса живут, Волшебники и феи, Где ярче мир вокруг И звонче птичьи трели. Ведущий 2: Как все-таки жаль, что не вернутся дни счастливого детства! И каждому из нас хочется хоть на мгновение оказаться там, в этой маленькой стране под названием «Детство»! Ведущий 1: Покопаться в песочнице и в знак большой дружбы стукнуть Юльку лопаткой по голове. Ведущий 2: Устроить потасовку с Сережкой из-за трехколесного велосипеда или взмыть под облака на качелях. Ведущий 1: По-настоящему верить в Деда Мороза и Бабу Ягу, превращаться в пиратов... Ведущий 2: Но детство уходит безвозвратно. Вот если бы знать, куда? Ведущий 1: Возможно, на этот вопрос нам ответит наша вокальная группа, которая исполнит песню «Куда уходит детство?» (Песню исполняет либо действительно школьная вокальная группа, либо она просто прогрывается на магнитофоне). Ведущий 2: Сегодня здесь, друзья мои, Мы собрались не зря. Спешим поздравить от души Девчонок и ребят! Ведущий 1: Пусть ангел вас хранит всегда От жизненных потерь И детство пусть хоть иногда Вам открывает дверь! Ведущий 2: Мы приглашаем к микрофону... (к микрофону приглашается либо заведующий ГОРУО, либо директор школы). Ведущий 1: Кораблик детства уплывает в детство. Белые большие трубы скошены назад. Дайте наглядеться, на прощанье наглядеться, Дайте мне наслушаться, как они гудят! Ведущий 2: Ветерок на палубе тронул чьи-то волосы, На щеке блеснула вдруг непослушная слеза. Как безумно хочется, мне, поверьте, очень хочется Время быстротечное повернуть назад! Ведущий 1: Давайте, сегодня, в День защиты детей, попробуем совершить чудо и повернуть время вспять. Вспомним детство золотое! Ведущий 2: Сейчас мы с вами напишем сочинение об этой безоблачной поре нашей жизни. От вас мне нужны только прилагательные. Я впишу их в заготовку, и через несколько минут сочинение на тему «Вспомним детство золотое» будет готово. Игра-рассказ «Вспомним детство золотое» В текст заготовку вписываются произнесенные прилагательные, и рассказ готов. Как хорошо быть ребенком! Никаких тебе ... забот и проблем. ... утром тебя будит ... мама, кормит ... завтраком и ведет в ... детский сад. А там тебя ждут ... воспитатели, ... друзья, ... игрушки и очень ... жизнь. ... праздники, ... занятия, ... прогулки – скучать некогда! А дома ... бабушка угостит ... пирогом, ... папа даст постучать ... молотком по столу, ... мама расскажет на ночь ... сказку. Все любят тебя, лелеют, заботятся, балуют ... подарками. И, хочется, чтобы ... детство никогда не кончалось! Ведущий 1: Замечательное получилось сочинение. И детство у вас было очень веселое. Поэтому вы сегодня такие веселые и радостные. А еще потому, что вас пришли поздравить гости нашего праздника. (К микрофону приглашаются гости, если таковые есть). Ведущий 2: Итак, внимание! Путешествие в страну детства начинается! Вспомним время, когда вы были совсем-совсем маленькими и еще не ходили в детский сад. Все дети очень любят подарки. Я приглашаю две команды по шесть человек, которые больше всех хотят получить праздничные призы. Конкурс «Молокососы» Капитанам команд вручается большой сосуд с напитком (компот, сок, вода), а каждому участнику – по длинной соломинке. Участники команд становятся вокруг сосуда, одновременно опускают туда свои соломинки и начинают пить напиток. Побеждает та команда, которая первая опустошит сосуд. Призы победителям и поощрительные призы необходимо заготовить заранее и не забывать вручать по итогам каждого конкурса. Ведущий 1: А сейчас, дети, сядьте на стульчики и внимательно посмотрите танец (или послушайте песенку). Выступает либо хореографический, либо вокальный коллектив. Ведущий 2: Дома, под теплым маминым крылышком, конечно, хорошо. Но, наступает день, когда малыш впервые выходит в мир. И начинается большая жизнь обычно с детского сада. Ведущий 1: Пожалуй, главное в детском саду – это друзья. Если есть хорошая компания, то даже невкусная каша, злая воспитательница и старые игрушки отступают на второй план. Ведущий 2: Много-много дней подряд, Летом и зимой, Мы ходили в детский сад, В детский сад родной. Ведущий 1: Мы всегда сюда спешили, Очень мы его любили. Все ребята говорят: «Не забудем детский сад!» Ведущий 2: Вот с таким радужным настроением два друга собираются в детский сад. Это будете вы (приглашаются два юноши). Ведущий 1: Их мамы, торопясь на работу, стараются быстрее их одеть. Вот у нас «мамы» (приглашаются две девушки). Ведущий 2: Итак, одежда уже приготовлена, но вдруг отключается свет! Конкурс «Одень малыша в детский сад» Девушкам завязывают глаза и предлагают одеть ребят. Одежду готовят заранее и развешивают на стуле (свитер, шапка, шарф, куртка, брюки большого размера). Кто справиться быстрее и точнее побеждает. Ведущий 1: А сейчас музыкальная или танцевальная пауза. Исполняется песня или танцуется танец. Ведущий 2: В мире много сказок грустных и смешных, И прожить на свете нам нельзя без них. Ведущий 1: Пусть герои сказок дарят вам тепло, Пусть добро навеки побеждает зло. Ведущий 2: Далеко-далеко раскинулось царство Сказок, Чудес и Волшебства. И кто хоть раз бывал в нем, останется пленником навсегда. Ведущий 1: Потому что деревья там самые причудливые, терема – самые расписные, царевны – самые прекрасные, а чудища – самые страшные. Ведущий 2: А еще потому, что с детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Давайте вспомним русскую народную сказку «Репка» и покажем по ней спектакль. Игра-сказка «Репка» Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка. Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест: Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая. Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу. Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками. Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки. Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом». Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине. Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы. В целом такая инсценировка «Репки» выглядит очень забавно. Ведущий 1: По режиму дня в детском саду после игр и обеда полагается устроить перерыв – «тихий час». Ведущий 2: У нас таким «тихим часом» будет танцевальная пауза. А заодно мы проверим какие вы послушные детки. Танец-игра «Делай, как я» Я думаю все хорошо помнят и знают эту танцевальную игру. Когда ведущий делает какие-то движения в такт веселой и зажигательной музыки, а все присутствующие, стоя в кругу, повторяют за ним эти движения. Очень энергичная и веселая разминка. Ведущий 1: Впечатления раннего детства часто остаются в памяти на всю жизнь. И особенную яркость им придают праздники. Ведущий 2: Радостные волнения, украшенные комнаты, гости, подарки, праздничный стол – это запоминается надолго. И какие возможности для полета детской фантазии! Ведущий 1: А фантазия взрослых обычно сводится к одному: мамы и папы очень любят похвастаться перед гостями своим ненаглядным, умным и послушным чадом. Ведущий 2: «Доченька, детка, встань на стульчик и расскажи гостям стишок». Я думаю, что многие из вас выполняли эту просьбу, чтобы не огорчать родителей. Ведущий 1: Приглашаем ребят, у которых еще осталась любовь к стихам, украсить наш праздник. Конкурс детских стихов Выходят все желающие и читают детские стихи. За артистичность и оригинальность вручаются призы. Ведущий 2: Мы продолжаем разговор о куклах, мишках и самолетиках. У каждого из нас в детстве была любимая игрушка. Возможно, кто-то хранит ее и до сих пор. Ведущий 1: Вы можете сейчас вспомнить вашу любимую игрушку? Что это было – кукла, зайчик, мячик? Несколько ребят вспоминают и называют свои любимые игрушки. Ведущий 2: Как и должно было быть, девочек больше привлекают куклы и мягкие игрушки, а мальчиков – машинки. Просим выйти к нам самых заядлых автолюбителей. Ведущий 1: Вы организуете две автоколонны по 4 человека: «Грузовичок» и «Пожарничек». Эстафета «Водители» Первым двум юношам вручаются детские машинки на веревочках. Задача участников «проехать» дистанцию, огибая кегли, расставленные на полу, и не сбить их. Та команда, которая сделает это быстрее и точнее, побеждает. Ведущий 2: Победителям автогонок вручается музыкальный (танцевальный) подарок. Звучит песня или танцуется танец. Ведущий 1: Всем известно, что дети и животные – самые большие друзья. Маленькому человечку просто необходимо, чтобы рядом с ним кто-то тявкал, мяукал, чирикал или квакал. Ведущий 2: Дети любят заботиться о братьях наших меньших: угощают кошку конфетами, спасают рыбок из аквариума, чтоб не утонули, делятся с собачками игрушками. Говорит мне тихо кошка: - Пожалей меня немножко! Ведущий 1: Не пойму я кошку эту: Я ей тычу в рот конфету, Я обнял ее за шею: - Вот как я тебя жалею! Ну, чего ты хочешь, кошка? Ведущий 2: Говорит она: - Немножко, хоть немножко пожалей – Отпусти меня скорей! Во время текста ведущие раздают ребятам записки с названиями животных. Ведущий 1: Внимание! Сейчас в этом зале появятся братья наши меньшие! Всех, кто получил записки, прошу подойти ко мне. Кошки становятся слева, поросята – справа, а лошадки – в центре. Ведущий 2: Не забыли, как «говорят» эти зверюшки? Прорепетируем? Конкурс «Концерт зверей» Команды знакомятся с песней, которую они будут исполнять: Кошки – «Два веселых гуся» Поросята – «Кузнечик» Лошадки – «Я на солнышке лежу» Исполнять песни нужно издавая соответствующие животным звуки. Со стороны выглядит очень забавно. Ведущий 1: Ах, детский сад! Ах, детский сад! Первые друзья, первая любовь... Да-да, именно в детском саду приходит это чувство. Ведущий 2: Очень хочется узнать, кто из наших юношей был донжуаном в детском саду. Прошу выйти двух уверенных в себе ребят. Ведущий 1: Мы объявляем танцевальный перерыв, и во время первого танца ребята должны собрать автографы у девушек. У кого окажется больше поклонниц? Конкурс «Автографы» Двум участникам вручаются листы бумаги и фломастеры. Задача участников, за 1-2 минуты собрать как можно больше автографов у женской половины зала. Побеждает тот, у кого окажетя больше подписей на бумажке. Музыкальная или танцевальная пауза. Ведущий 2: Хорошо было в детском саду! Там нас любили, растили, кормили и учили быть настоящими людьми. Но приходит расставанье, Скоро в школу нам идти, А сегодня на прощанье Говорим мы от души: Ведущий 1: «До свиданья, детский сад! – Все ребята говорят, - Никогда мы не забудем Наш любимый детский сад!» Ведущий 2: И вот мы уже не просто дети, а ученики. На пороге школы нас с улыбкой встречает первый учитель. Ведущий 1: Кто покажет букву «А»? Перемножит дважды два? Впишет палочки в тетрадь? В первый раз поставит «5»? Ведущий 2: Самый первый наш учитель, Света мудрости хранитель. Ведущий 1: Первый учитель – добрый, строгий, чуткий, терпеливый, первый проводник в страну Знаний. Ведущий 2: Приглашаем к нам две команды по пять человек, для которых воспоминания о первом учителе до сих пор дороги. Ведущий 1: Вашим наставникам будет приятно получить на память свой портрет. А нарисуете его вы. Эстафета «Портрет первого учителя» Две команды, на скорость, с завязанными глазами рисуют на листах ватмана портрет учителя. Первый участник рисует овал лица, второй – глаза и брови, третий – нос, четвертый – губы, пятый волосы. Команда, чей рисунок будет самый художественный, побеждает. Ведущий 2: А вместе с портретами мы дарим учителям эту песню... Поется или проигрывается на магнитофоне песня. Ведущий 1: В школе кончены уроки, Перешли вы в старший класс. Полежать на солнцепеке Приглашает море нас. Ведущий 2: Каникулы, каникулы, веселая пора! Море, солнце, мягкий песочек и, конечно, пляжный волейбол. Приглашаем вас принять участие в соревнованиях по волейболу – подготовится к пляжному сезону. Конкурс «Воздушный волейбол» Все члены команд надувают каждый по два воздушных шарика. А дальше начинается игра в волейбол воздушными шариками. Ведущий 1: После такой успешной игры нужно отдохнуть. Пауза Ведущий 2: Пролетели школьные годы, остались в прошлом все ваши победы и неудачи, «двойки» и «пятерки»... Ведущий 1: Еще вчера вы были хозяевами в школе, а теперь сможете быть только гостями. Ведущий 2: Еще вчера вы были школьниками, детьми, а сегодня вы уже взрослые, самостоятельные. Ведущий 1: Школа пролетела, словно час, Школа – это жизни первый класс, Школа – арифметика судьбы, Школа – эти годы не забыть. Ведущий 2: Прощаясь со школой, вы расстаетесь и со своими преподавателями. Они учили вас постигать науки и понимать мир. Вместе с вами переживали Вани неудачи и делили радость побед. В большом, горячем сердце вашего учителя хватало места для каждого из вас. Ведущий 1: Сегодня ваши учителя зажгут для своих, уже бывших учеников, огонек, который станет путеводной звездой на дороге во взрослую жизнь. И вместе с этим огоньком наставник даст вам свое напутствие. Ведущий 2: Пусть эта свеча перейдет из рук в руки, и пусть каждый из вас скажет друг другу пожелание и теплые слова. Зажигается свеча и проходит процесс передачи ее из рук в руки и с пожеланиями. Ведущий 1: Уходит детство, что тут удивляться? Оно от всех уходит как-то раз. И хочется и плакать, и смеяться, И хочется ни с кем не расставаться, Но детство все же покидает нас. Ведущий 2: Очень жаль, что всю прелесть детства мы начинаем понимать, когда становимся взрослыми. Мы в юность уходим по радужным тропам, По снегу и травам густым. Мы в юность уходим, мы время торопим, А сами о детстве грустим. Ведущий 1: Но не стоит так печалиться. Во-первых, сегодня праздник. А во-вторых, останется детство с вами или уйдет навсегда, зависит только от вас. И даже спустя много-много лет вы можете иногда хоть на минутку заглянуть в детство и отдохнуть там от взрослой жизни. Ведущий 2: Вот настал момент прощания. Будет краткой наша речь: Говорим мы вам: до свидания! И о детстве воспоминания Постарайтесь вы сберечь! Ведущий 1: Мы поздравляем вас с праздником и приглашаем на дискотеку! "Путешествие в страну Детства" Ведущая: Всем-всем добрый день! Я рада видеть вас сегодня. Вы знаете, что сегодня за праздник? (Дети отвечают). Правильно сегодня – День защиты детей! И вы знаете мои дорогие, что не только мы празднуем этот праздник, но все дети на всей планете. Детство – время золотое И волшебные мечты. Детство – это мы с тобою, Детство – это я и ты! Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить. Воспоминания ней. Где чудеса живут, Волшебники и феи, Где ярче мир вокруг И звонче птичьи трели. Сегодня здесь, друзья мои, Мы собрались не зря. Спешим поздравить от души Девчонок и ребят! В мире много сказок грустных и смешных, и прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят вам тепло, пусть добро на веки побеждает зло. Далеко-далеко раскинулось царство Сказок, Чудес и Волшебства. И кто хоть раз бывал в нем, останется пленником навсегда. Потому что деревья там самые причудливые, терема – самые расписные, царевны – самые прекрасные, а чудища – самые страшные. А еще потому, что с детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Правда, детки? (Дети отвечают). Из-за кулис под музыку выходит кот Базилио и Лиса Алиса. Рассматривают все и останавливаются. Кот Базилио: О-па. А куда это мы попали? Лиса Алиса: (Смеется). Не знаю. Ведущая: Здравствуйте. А кто вы? Лиса Алиса: (Подходит медленно к ведущей). Здравствуйте. Я Лиса Алиса, а это… Кот Базилио: (Подходит к Лесе Алисе и к ведущей, отталкивает Лису Алису). Так-так-так. Вы нам зубы не заговаривайте, говорите, где золото? Ведущая: Какое золото? Кот Базилио: Какое, какое? Золотое! Как будто вы не знаете, ну то, что еще Буратино закапал 5-ть сольдо в земле. Ведущая: Извините, но куда вы шли? Кот Базилио: Куда, куда. В страну дураков. На поле чудес. Ведущая: А. Но это не страна Дураков, это – страна Детства. Кот Базилио: (Поворачивается к Лисе Алисе). Ну, и куда ты меня привела? Лиса Алиса: Ну, откуда я знала, что мы прейдем не туда. Кот Базилио: (Кривляется). Откуда я знала? Откуда я знала? Ведущая: Дорогие гости не ссорьтесь. Сегодня такой праздник. Лиса Алиса: Какой сегодня праздник? Ведущая: А вы что не знаете? Кот Базилио: Нет. И не имеем ни какого представления. Ведущая: (Обращается к детям). Детки давайте, нашим гостям напомним какой сегодня праздник. Дети отвечают. Кот Базилио: Ну и что? Что в этом празднике хорошего? Ведущая: Ну, как что? Дети это же золото. Кот Базилио: О. Золото. Так Алиса мы пришли правильно. Пошли за золотом. Ведущая: Стойте. Не смейте так делать! Я вам докажу, что дети это не то золото, что блестит, а золото будущего. Кот Базилио: Хорошо. А что же вы здесь делаете? Ведущая: Мы сегодня будем ездить по городам. В игры играть в викторины. А вот вы любите игры? Лиса Алиса: Да, вот я очень люблю играть с курочками с гусочками. (Облизывает губы). А вот мой друг Кот Базилио любит играть с рогаткой, стрелять в птичек. (Показывает руками рогатку). Ведущая: Ну, чтобы вы отучились от таких игр и сделали первый шаг к добру. Я вам разрешу провести игру с детьми. Хотите? Лиса Алиса: Ну, можно попробовать. Игра: «Путалка». Становятся Кот Базилио и Лиса Алиса. За котиком становятся сзади паровозиком мальчики, а за лисичкой сзади становятся паровозиком девочки. Потом он все становятся в круг, включается музыка, и все начинают танцевать. Когда музыка заканчивается и две команды должны найти своего героя. Мальчики котика, а девочки лисичку. Кот Базилио и Лиса Алиса ссорятся. Тянут девочку в свою сторону. Ведущая: Что случилось, почему вы ссоритесь? Кот Базилио: Мы золото делим. Лиса Алиса: Да, да. Не мешайте нам. Ведущая: Ни чего делить не нужно. И в конце-то-концов отпустите ребенка. Лиса Алиса: А почему делить не нужно? Ведущая: Потому что я вас приглашаю в необыкновенное путешествие и первым пунктом предназначение, куда мы прибудем. Это город Танцев. Ну, что вы поедете со мной? Кот Базилио: А что для этого нужно? Ведущая: Ничего. Только ваше согласие. Лиса Алиса: И денег не нужно? Ведущая: Нет. Кот Базилио: Хорошо. А на чем мы поедем? Ведущая: Мы не поедем, а поплывем на корабле. Кот Базилио: Ну, тогда мы согласны. Лиса Алиса: Да согласны. Ведущая: Ну, тогда поплыли. Танцевальная игра. Лиса Алиса: Мне что-то не понравилась эта страна. А вот дети здесь хорошие. Кот Базилио: Да, да. Заберем несколько детей и заставим их в Стране Дураков нам золото рыть. А вот когда найдем все золото, отдадим потом этих детей Карабасу Барабасу. (Начинают играть в ладошки). Ведущая: Ну, что же вы такое говорите. Это хорошие дети, они пакости не делают и никуда они поедут. Лиса Алиса: А это почему еще? Ведущая: Потому что я вам их не отдам. Я вам докажу, что мои дети очень хорошие. И для этого я вас приглашаю в следующий город. Самый прекрасный, самый веселый, самый необыкновенный. Кот Базилио: Ой, и что же это за город? Ведущая: Это музыкальный город. Лиса Алиса: Музыкальный? И что же в этом городе необыкновенного? Ведущая: В этом городе все люди поют. А я то знаю, вы петь любите. Кот Базилио: Да любим. Но я так думаю, мы не пешком туда пойдем? Ведущая: Нет, конечно. Мы поедем туда на поезде. Лиса Алиса: О, а вот поезда я люблю. А петь в поезде. (Уходит и поет). Какое небо голубое. Мы не сторонники разбоя. Караоке Кот Базилио: (Танцует возле тросточки и напевает музыку из Буратино). Лиса Алиса: А что это тебя на песни пробило? Кот Базилио: Не знаю, что-то петь мне захотелось. Просто дети пели хорошо, вот и мне захотелось спеть. Лиса Алиса: А что это тебе дети понравились? Кот Базилио: Ты что не поняла? Сколько денег мы заработаем, они ведь еще и петь умеют. А Карабас Барабас любит певчих детей. Лиса Алиса: А-а-а-а. Ведущая: А я все слышу. Лиса Алиса: Ну и что? Ведущая: И вам не стыдно? Шепчитесь. Кот Базилио: Нам ни чего не стыдно. Лиса Алиса. Вот-вот. Что-то я не вижу доказательств. Еще чуть-чуть и мы потеряем терпение. Кот Базилио: Да. А вот когда я злой, меня ни что не остановит. Ведущая: Хорошо, хорошо. Тогда я вас приглашаю еще в один замечательный город. Кот Базилио: Ой, уморила ты меня своими городами. Ни чего в этих городах нет хорошего. Лиса Алиса: (Бьет в бок кота и улыбается ему). Кот Базилио: Ну, хорошо, уговорила! Какой там следующий город? Ведущая: Вот это другое дело. Следующий город. Это город искусства, артистизма, перевоплощения. Это город театра. Кот Базилио: Вау театра? Лиса Алиса: Вот это интересно. Ведущая: Но чтобы нам туда попасть мы полетим на самолете. Полетели. Игра: Сказка» Кот Базилио: Вау-вау-вау. Вот это да. Молодцы. Артистические дети. (Потирает руки). Лиса Алиса: Ты думаешь о том, о чем думаю и я? Кот Базилио: (Бьет легонько по голове Лису Алису). Я не знаю, о чем ты думаешь? Но точно не о том, о чем я! Лиса Алиса: А почему это ты так думаешь? Кот Базилио: Потому что у тебя того вещества, которым думает. Лиса Алиса: Как это нет? Я тебе сейчас покажу. (Замахивается рукой на Кота Базилио). Ведущая: Так-так-так. Тихо-тихо. Не ссорьтесь. Сейчас мы все устоем. А ты Лиса Алиса не переживай мы сейчас поедем в город Викторин и Загадок. Лиса Алиса: И что? Ведущая: Как что? Несколько загадок и викторин и ты стаешь умной. Лиса Алиса: Правда? Ведущая: Ну конечно. Лиса Алиса: Ну, тогда поехали, я хочу быть умной. Кот Базилио: Тебе это не поможет. Дереву мозги не вставишь. Лиса Алиса: Сам ты дерево. (Показывает язык). Кот Базилио: Стойте. А мы что пешком пойдем? Ведущая: Нет, конечно. Мы поедем на конях. Лиса Алиса: Ну, поехали, поехали. Игра: «Викторины и загадки» Ведущая: Мне нужно две команды. На эти вопросы нужно отвечать быстро. Я сейчас выберу, кто будет защищать команду. И чья команда быстрее ответит на вопросы те и выиграли. Готовы? Вопросы первой команде. 1. Боевая гусеничная машина (Танк) 2. Бумажный пакет для пересылки и хранения писем. (Конверт) 3. Шахматная фигура, которая ходит буквой Г. (Конь) 4. Цирковой шут. ( Клоун) 5. Изобретатель популярного кубика. (Рубик) 6. Блюдо из крупы. (Каша) 7. Безбилетный пассажир. (Заяц) 8. Наука про болезни и их лечения. (Медицина) 9. Медленный танец под счет 1,2,3. (Вальс) 10. Самая высокая гора в мире. (Эверест) Вопросы второй команде. 1. Хищная ночная птица. (Сова) 2. Посуда для кипячения воды. (Чайник) 3. Какое трехсложное слово объединяет 33 буквы. (Алфавит) 4. Приспособления для гребли. (Весла) 5. Насекомое, что приноси мед. (Пчела) 6. Национальная японская одежда. (Кимоно) 7. Самая маленькая мера длинны. (мм) 8. Драгоценный камень, который добывается из раковин моллюсков. (Жемчуг) 9. Конь низкорослой породы. (Пони) 10. Красная строка в письме. (Абзац) Загадки. Лиса Алиса: Да, детки у вас умные и такие хорошие. Все такие красивые. Ведущая: Ты, что только это поняла? Лиса Алиса: Да. Ну, я же не всматривалась в них. Кот Базилио: Ой, да что в этих детях хорошего? Только и умеют только петь и танцевать. А больше ни чего. Ведущая: Нет, ты не прав. Наши дети умеют многое. Не только петь и танцевать, но еще они умеют развлекаться. Лиса Алиса: Развлекаться? Я люблю развлекаться. Кот Базилио: А тебе бы только развлекаться. У тебя только одно в голове шумелки и вопилки. А золото кто будет искать? Лиса Алиса: Успокойся. Мы уже нашли клад. Кот Базилио: Нашли? Где он? Лиса Алиса: Вот перед тобой. Кот Базилио: Вот это ты называешь кладом? Лиса Алиса: Да. (Обращается к ведущей). Ну, что мы едем развлекаться? Ведущая: Ну, конечно. И мы отправляемся в последний город. Чтобы доказать Коту Базилио, что дети хорошие. Лиса Алиса уже поверила. Этот город Развлечений. Ты готова Лиса Алиса? Лиса Алиса: Готова. Ведущая: А ты Кот Базилио? Кот Базилио: (Грубо). Готов. Ведущая: А поедем мы на велосипеде. Развлечения Кот Базилио: Вот теперь я вижу, что дети и в самом деле это золото. Но не то, которое блестит. Лиса Алиса: А вон смотри на девочку вон ту с бантиками. Какая она красивая. Кот Базилио: Очень-очень красивая. Мне так здесь понравилось. Лиса Алиса: Подойдем к детям, обнимем их? Кот Базилио: Подойдем. Лиса Алиса: (Обращается к ведущей). Можно? Ведущая: Ну, конечно можно. Но только если вы изменились? Лиса Алиса: Ну, конечно мы изменились. Кот Базилио: Да, да, да. Ведущая: Ну, тогда идите. Кот Базилио и Лиса Алиса подходят к детям и проводят с ними игру Рисунок на асфальте «Мир, в котором я живу». Лиса Алиса: Мне очень понравилось. Я бы осталась. Но нам нужно идти. Кот Базилио: Да, нам нужно. Ведущая: А куда же вы пойдете? Кот Базилио: К себе домой. Лиса Алиса: Мы расскажем о ваших детях у себя в стране. И будем стремиться сделать своих детей, такими же как ваши. Кот Базилио: До свидания. Лиса Алиса: До новых встреч. Ведущая: Детки давайте попрощаемся с нашими гостями. До новых встреч. "Праздник детства" сценарий игрового представления, посвященного Международному Дню защиты детей. (желательно на улице) перед ДК. Участники: На улице должна быть сладкая ярмарка (Рудакова Н.Е.), Книжная выставка (Притчина Т.Г.) Воздушные шары (Чаринцев С.П.) Поздравление от администрации - (Шевелев) Оформление плакатами( Я, Мезенцева С. И…) Клоуны (Егор Кучин, Каргаполов Артем) Художник (Светлана Аркадьевна) Дядя степа (?) Фиона (Хлыстова Татьяна Генадьевна ) для музык. Паузы. Помощницы Фионы (для танцевальных пауз, для поддержки танцующих детей)- 2-3 девочки? Праздник- (Притчина Т.Г.) Робот- Паламарчук Ведущий- я. Призы вручать из мешка (вручает праздник) красивый, блестящий и битком набитый конфетами и маленькими сувенирами, чем-то похожий на новогодний - мешочек. По окончании любого конкурса участники, начиная с победителя запускают туда ручонку и не глядя вытаскивают предмет. Медали для победителей. НЕОБХОДИМО: 1. Оформить дом культуры в импровизированный детский городок ( бумажный). 2. Машину детскую из картона надо сделать большую. 3. Оформить дороги (пешеходные дорожки, светофор) 4. Приготовить место для рисования(на асфальте, мел), фломастеры. 5. Костюм робота сделать (из коробок, скотч). 6. Костюм Фионы (зеленое платье, зеленый грим, уши, диадема, подкладки под платье). 7. Плакаты. 8. Костюм милиционеру-дяде Степе. 9. Книги, журналы для книжной выставки. 10. Велосипеды трехколесные. (для конкурса) 11. Большую связку воздушных шаров. 12. Костюм «Праздника» придумать. 13. Костюм художника. 14. Поделки для выставки. 15. МУЗЫКУ. 16. Призы для детей. 17. Детские маленькие машинки на веревочках. ДЕЙСТВИЕ: Центральная сцена праздника оформлена под сказочный домик. Это импровизированный детский городок. Музыка («Пусть всегда будет солнце,01») по радио! И песня «Мама» Два молодых человека в костюмах клоуна объявляют рекламу праздника (стоят перед самым входом в детский городок): Первый клоун: - Внимание! Слушайте объявления! Есть развлечения для создания прекрасного настроения! - На ярмарке сладостей ждут вас, ребята, вкусные радости! - Если ты азбуку постиг, спеши поскорее на ярмарку книг! - Если ж ты автолюбитель - беги на ралли, каких не видел! Посетите выставку творчества - Глядишь, и вам мастерить захочется! - Ребята! Ребята! Спешите скорей - Ждут вас забавы самые разные, Ведь сегодня мы лучший свой праздник празднуем! Второй клоун: - Мы вам программу объявили! на запад и на восток раскинулся наш детский городок! - Полный всевозможных затей, сегодня он - столица детей! - Эй, малыш, беги за мной, Знакомиться будешь с веселой страной! - Ну-ка маленький народ! В путь пора! Смелей вперед! Звучит музыка, появляется ведущий. Ведущий: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день –(он посвящен Дню защиты детей!. Что же за праздник – день защиты детей? Главное право каждого человека – право на жизнь. Разумеется, маленький человек тоже имеет это право. Именно поэтому в 1989 году ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция – это международное соглашение. В нем государство дает обязательство соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит, пообещала всему миру заботиться о своих малолетних гражданах. Наше село гордится замечательной традицией празднования Дня защиты детей. Сегодня мы будем вместе петь, играть и просто веселиться! Мы поздравляем вас дорогие наши ребята, желаем вам быть красивыми, добрыми, счастливыми, здоровыми и радостными, и открываем нашу праздничную программу Удары в барабан. Ведущий: - Слышишь, маленький народ? Стучится королева праздника у ворот! Она веселая, добрая, прекрасная! - Страсть, как любит она детей, ищет их всегда, везде! Не боится она игры в кругу смешливой детворы. Пляшет с ней она, поет, улыбки даром раздает! - королева праздника очень мудра От всех печалей она найдет средство, И зовут ее - королева ПРАЗДНИКА ДЕТСТВА!!! - И привезла она тыщи забав и затей Для наших Долговских детей. Встречайте! (песня»усатый нянь»…) В автомобиле приезжает распорядитель представления - Праздник: - Здрасьте, здрасьте, здрасьте, дети! Не сыскать на белом свете мне компании милей, Суетливей, веселей! С вами шутить и смеяться всегда рад стараться! Ну, а перед началом представления главе отдаем предпочтение! Выступление главы администрации Шевелева Уважаемые долговчане! Дорогие наши ребята! Сердечно поздравляю. всех жителей села Долговское, а особенно юных, с замечательным праздником - Международным днём защиты детей! Этот праздник особый - ведь недаром им начинается лето, и он по праву принадлежит нашим детям. В них наша радость и надежда, наш труд и счастье. 1 июня не только праздник детства, но и напоминание об ответственности общества за судьбу каждого ребёнка. Детское счастье полновесно тогда, когда ребёнок согрет любовью мам и пап, поэтому особая благодарность тем семьям, в которых ребёнка окружают заботой и пониманием. Радует, что многие из вас, ребята, уже проявили себя в учёбе, раскрыли свои дарования в спорте, в творчестве, с лучшей стороны показали себя и в конкурсах. Завтра первый день лета, первый день замечательной поры - каникул, времени, наполненного новыми открытиями и впечатлениями. Желаем вам хорошего отдыха, интересных встреч и исполнения желаний! С праздником, дорогие ребята, уважаемые родители, дедушки и бабушки! Все аплодируют! Затем говорит Праздник: - Ребята! При встрече, мне помнится, Перво-наперво, надобно познакомиться! И теперь ваша помощь, ребята, нужна: Назовите-ка ваши имена! (дети называют)- одновременно. Праздник: -Ой-ой-ой! Ничего не поняла! Громче! Еще громче! Нет, так не пойдет. Так у нас ничего не получится. Сделаем так: я называю имя, а те, кому оно принадлежит, отзываются. Договорились? Начали! Саши! Оли! Наташи! Коли! Вани! Пети! Оксаны! Тани... и т.п. Праздник называет имена. А затем всех ребят, чьи имена не прозвучали, она просит подняться на сцену. Теперь уже называют зрители имена. Тем, кто угадал, и владельцам редких имен вручаются маленькие призы. Самый главный приз тому, чье имя не угадали. Ведущий объявляет: День защиты детей – это светлый, солнечный праздник. Не даром он отмечается в самый первый день лета, в первый день школьных каникул! И от этого на душе так радостно, что просто не терпится прыгать от счастья и танцевать! - ребята, вы наверное, все смотрели мультфильм «Шрек», а как зовут подругу Шрека? Да ,Фиона, она сегодня у нас в гостях, приехала, чтобы вас научить танцевать, давайте вместе с ней потанцуем, старайтесь повторить ее движения! Встречайте! Танцевальная пауза( проводит Фиона) (вместе с помощницами). Под песню» солнечные зайчики» Далее Праздник обращается к зрителям. - Ну вот мы и перезнакомились и потанцевали! Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело. А сейчас даю заданье вам загадки на вниманье: В лесу, уж позабыл в котором, Однажды птицы пели… (хором) Усевшись крепко на суку Петух кричал ….(кукареку) И каждый раз в ответ ему Корова нежно отвечала… (му-му) А рядом крошке снегирю Шептала свинка …(хрю-хрю-хрю) Не разобрать никак слова Кричат лягушки… (ква-ква-ква) И, улыбнувшись сам себе Козел ответил нежно… (ме-ее) Сказать певцам хотела «браво!», Но вышло лишь у кошки … (мяу) Собачки лают гав гав гав. А теперь Загадки - перевертыши...(будьте внимательны): Вышел зайчик погулять, Лап у зайца ровно...(не пять, а четыре) У меня собачка есть, У нее хвостов аж...(не 6, а 1) Есть веселая примета: Выпал снег - встречайте...(зиму) Вьюга воет, словно дрель, На дворе соит... (не апрель, а февраль) День рожденья на носу, Испекли мы ... (не колбасу, а торт) У Иринки и Оксанки Трёхколесные есть ...(не санки, а велосипед) ведущий: - а сейчас Конкурс, который называется «Одень малыша в детский сад». Дома, под теплым маминым крылышком, конечно, хорошо. Но, наступает день, когда малыш впервые выходит в мир. И начинается большая жизнь обычно с детского сада. Их мамы, торопясь на работу, стараются быстрее их одеть. Я приглашаю 6 участников, разделитесь по парам. 3 участника - в роли ребенка, три участника- в роли мам. Ваша задача: одеть как можно быстрее ребенка с завязанными глазами! Итак, одежда уже приготовлена. Кто справится быстрее и тот побеждает. (музыка-плач ребенка) Ведущий -молодцы! Праздник награждает победителей. Праздник читает стихи: Берегите своих детей, Их за шалости не ругайте. Зло своих неудачных дней Никогда на них не срывайте. Не сердитесь на них всерьез, Даже если они провинились, Ничего нет дороже слез, Что с ресничек родных скатились. Если валит усталость с ног Совладать с нею нету мочи, Ну а к Вам подойдет сынок Или руки протянет дочка. Обнимите покрепче их, Детской ласкою дорожите Это счастье ? короткий миг, Быть счастливыми поспешите. Ведь растают как снег весной, Промелькнут дни златые эти И покинут очаг родной Повзрослевшие Ваши дети. Перелистывая альбом С фотографиями детства, С грустью вспомните о былом О тех днях, когда были вместе. Как же будете Вы хотеть В это время опять вернуться Чтоб им маленьким песню спеть, Щечки нежной губами коснуться. И пока в доме детский смех, От игрушек некуда деться, Вы на свете счастливей всех, Берегите ж, пожалуйста, детство! Ведущий: Какое-же прекрасное стихотворение нам рассказала наша королева! большое спасибо! Ведущий: Ребята, мамы и папы давайте еще подвигаемся с Фионой, представим, что мы все путешествуем на поезде, поехали… Танцевальная пауза (проводит Фиона). (под песню «Мы в поезде»). танец в виде поезда, фиона, помощницы, дальше дети, мамы, папы, т. д., танцуют по всей площади, стараются всех захватить в свой поезд). Ведущий объявляет художника: - А у нас в гостях Художник, поприветствуем его! Встречайте! Выходит Художник с палитрой и кистями: - Дорогие юные художники! Конкурс рисунков мы начинаем! Вашей фантазии будет просторно! Рисуйте реки, поля и горы, Небо рисуйте, рисуйте море. Ваших подружек и ваших друзей, Картину планеты прекрасной всей! В этот чудесный летний день, в первый день лета, пусть расцветет асфальт цветами, и я приглашаю всех: рисуйте с нами! праздник: - Всех, кто рисует с нами Мы премируем, конечно, призами. Художник Раздает мелки детям, они рисуют на асфальте.. (примерно 10 минут) рисуют под музыку. («Я рисую») Оценить, наградить,…. Праздник награждает победителей. Ведущий: (под музыку время), А сейчас давайте ПОРИСУЕМ ВМЕСТЕ на бумаге Из Всех присутствующих попрошу выйти к нам 10 человек, разделитесь на 2 команды - по5 человек, встаньте в две очереди. Вам нужно нарисовать необычное животное за 1 минуту! Каждой команде - по три карандаша. По сигналу все начинаете рисовать. Как только музыка останавливается, все заканчивают рисовать. И мы все посмотрим ваши рисунки, наверное получится что очень интересное! Праздник: - Вот видите какие мы все молодцы, все умеем рисовать! Награждение рисующих. Ведущий: давайте подвигаемся снова с нашими гостями: Фионой, королевой праздника, с художником, с нашими веселыми клоунами! Танцевальная пауза (проводит Фиона) с помощницами ( под песню «Утята») Звучит сирена милицейская, выходит дядя Степа. (там, где плакат с светофором). - Уважаемые юные граждане! Шлю милицейский привет всем и каждому! Я приглашаю детвору на замечательную игру! Эта игра самая нужная! Потому что все вы чуть-чуть непослушные! Очень уж много опасных затей У наших смышленых и бойких детей! На улицах очень большее движение, К нему уж пора воспитать уважение! Чтобы привалам улицы научить детвору, Мы и затеяли нашу игру! Дядя степа: Дорожные загадки. Бежит, гудит, В два глаза глядит. А встанет, Ярко-красный глазик глянет. (автомобиль) Зорко смотрит постовой За широкой мостовой. Как посмотрит красным глазом. Остановятся все сразу. А зеленый глаз глядит, Говорит тебе - иди. (светофор) Спозаранку под окошком Стук и звон и кутерьма. По прямым стальным дорожкам. Ходят синие дома. (трамваи) Эстафета «Водители» Ведущий: А сейчас проведем веселые гонки на машинах, среди наших зрителей есть папы? Или ребята постарше. Если есть, то я попрошу выйти к нам трех человек. Вот вам ваши машины. Ваша задача «проехать» дистанцию, огибая расставленные кегли, и не сбить их. Тот, который сделает это быстрее и точнее, побеждает. (под песню «Рок-ю») Праздник награждает победителей. Ведущий: А сейчас у нас Конкурс детских стихов. Я прошу выйти желающих рассказать стихотворение. За артистичность и оригинальность мы вручаем призы. Праздник вручает призы. Ведущий: Дорогие наши мамы, папы, ребята, давайте послушаем песню «Каникулы» в исполнении группы « частушка». встречайте! Ведущий раздает ребятам и их родителям( во время песни» каникулы») записки с названиями животных. (кошки, поросята, собачки) Праздник девочкам вручает подарки Праздник: Внимание! Сейчас в этом зале появятся братья наши меньшие! Всех, кто получил записки, прошу подойти ко мне. Кошки становятся слева, поросята – справа, а собачки – в центре. Не забыли, как «говорят» эти животные? Ваша задача спеть песню кузнечик», издавая соответствующие животным звуки. Со стороны будет выглядеть очень забавно. Ведущий: давайте Все поаплодируем нашим певцам! Молодцы!. Праздник: награждает Ведущий: Ребята, а вы слышите, ( в это время играет песня «робот») к нам еще приехал гость, давайте встретим его и потанцуем с ним вместе! Дорогие наши Фиона, художник, наша королева, клоуны, ребята с милицейским приветом прошу потанцевать. Выходит, танцуя как робот. (всю песню танцуют вместе с детьми) Робот (говорит, как робот) Если вы человек современный, Зайдите на выставку непременно! Выставка детского творчества Только что открылась и скоро закончится! Уважаемые дети и родители! Поспешите посмотреть экспонаты удивительные! - пойдем все за мной( идет, пританцовывая под музыку «робот»-конец песни) Ведущий: уважаемые родители, ребята, всех я прошу зайти в наш городок посмотреть и оценить выставки: поделки и книжную выставку! Но не долго, всего 10 минут. Выставка поделок Ведущий и праздник поощряют участников выставки. Праздник предлагает зрителям посетить книжную ярмарку. (На площади постоянно звучат детские песни и мелодии). песни: («Оли-доли»). Ведущий: дорогие ребята и уважаемые родители я прошу всех снова выйти на площадку! Все участники выходят перед зрителями. Праздник со своими помощниками (Клоуны) которые говорят. первый клоун: - Веселый день кончается. Так вечно получается: Второй клоун: Лишь только разыграешься - а уж пора домой! Праздник: - Да в пору ли печалится? Лишь первый день кончается У лета, что вам радостей сто тысяч принесет! Ведущий: - Поздравляем всех с началом лета, с началом школьных каникул! А сейчас давайте все вместе споем любимую нами всеми песню…. «улыбка» Вместе ( все участники: Фиона, клоуны, робот, дядя степа, ведущая, девочки-помощницы Фионы, художник: Спеть всем участникам праздника песню: « Улыбка» Праздник: -А мы с вами встретимся ровно через год! Вы подрастете, это точно! И мне прибавит время лет! Но мы дружить все так же прочно Не перестанем с вами, нет! Я только праздник, только праздник, Случаюсь я лишь раз в году. Раз в год я говорю вам: "Здрасьте!" И целый год вновь к вам иду. Я вам напомню: будут будни. Заботы, школьные дела... Меня за ними не забудьте, и помогу я вам всегда - Негромкой шуткой и улыбкой, игрой и песенкой смешной... Пока, друзья, я не прощаюсь. Не расстаетесь вы со мной! Ведущий: Ребята, давайте все дружно скажем королеве праздника, фионе, роботу, художнику, клоунам «пока!» С большой связкой воздушных шаров Праздники садится в машину и следом за ней герои уезжают, отпуская по дороге шары. (под песню «Усатый нянь»). Ведущий: И на этом наша игровая программа завершена. Надеюсь, что всем было интересно! Уважаемые родители, а у вас есть возможность сфотографировать ваших детей с нашими героями сейчас. (в течении получаса) Ребята, а для вас сейчас состоится детская дискотека. Танцуйте, веселитесь, сегодня ваш праздник! В самом конце включить песню «Солнечные зайчики» Сценарий праздника "1 июня – День защиты детей" в детском саду Действующие лица: Врака-Забияка Клоун Смешинкин (Исполняют взрослые). Праздник проводится на улице, на площадке детского сада. Под веселую музыку дети занимают места по периметру. Ведущий. Здравствуйте, ребята! Я очень рада снова видеть вас. Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас! Как много светлых улыбок Мы видим на лицах сейчас. Сегодня праздник нас собрал: Не ярмарка, не карнавал! Первый летний день в году Не отдаст детей в беду. Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать праздник я предлагаю песенкой “Солнечный круг” Звучит "Солнечный круг", музыка А.Островского. Потирая ладошки, спиной к детям, входит Врака-Забияка. Говорит ехидным голосом. Врака-Забияка. Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха! Поворачивается и видит полный зал детей. Врака-Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо! Ведущий. Куда это "сюда"? Врака-Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников. Ведущий. Да кто же вы такая? Врака-Забияка. Я — Вракочка-Забиякочка. Можно просто — Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то? Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться. Врака-Забияка. Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку). Ведущий. Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях. Врака-Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой. Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч. Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему. Врака-Забияка. Как это по-настоящему? Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим. Врака-Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли. Проводится игра "Как живешь?" Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте. Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед) Как идешь? – Вот так! (идут на месте) Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание) Как бежишь? – Вот так! (бег наместе) Как грустишь? – Вот так! (грустят) А шалишь? – Вот так! (кривляются) А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком) Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее. Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть. Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся! Дети смеются. Врака-Забияка прячется в сторонку, затыкает уши. Входит под веселую музыку клоун Смешинкин (можно с мыльными пузырями). Дети окружают его, ловят пузыри. Смешинкин. А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята? Дети. Да! Смешинкин. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю! Ведущий. Да, Смешинкин, мы все вместе сегодня встретились и решили повеселиться.. Врака-Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши! Смешинкин. А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь? Ведущий. Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют. (Врака-Забияка Ехидно хохочет). Смешинкин. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром? Врака-Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать. Смешинкин. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам. Клоун проводит комическую зарядку под веселую музыку Врака-Забияка. Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете? Ведущий. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне. Врака-Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет). Смешинкин. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей? Ведущий. А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Врака-Забияка, зажжется искорка тепла и доброты. Дети старших групп исполняют “Песенку-Чудесенку” (муз.М.Протасова ) Врака-Забияка (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала! Смешинкин. Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка в первый раз сказала правду! Врака-Забияка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет). Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь? Врака-Забияка (смущаясь).Ну, я не знаю... Смогу ли я?.. Смешинкин. Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем. Ведущий. Ребята, а давайте придумаем Враке-Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится. Смешинкин. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна? Врака-Забияка. А как эти добрые дела делать? Я не знаю. Смешинкин. А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти — мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились? Врака-Забияка. Я попробую. ЗАГАДКИ Не птица, а с крыльями, Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка). Поднялись ворота, Всему миру красота. Приказало солнце: "Стой, Семицветный мост крутой". Туча скрыла солнца свет, Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга). С ветки — на тропинку, С травки — на былинку Прыгает пружинка, Зеленая спинка. (Кузнечик). Растет в траве Аленка В красной рубашонке. Кто ни пройдет, Всяк поклон отдает. (Земляника). Шапочка да ножка — Вот и весь Ермошка. (Гриб). Стоят в поле сестрицы: Платья белены, шапочки зелены. (Березы). Смешинкин. Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки! Врака-Забияка. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на танец "Маленьких Утят". Дети вместе с воспитателями исполняют танец. Смешинкин. Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник? Врака-Забияка. Еще бы! Ведь я стала совсем другой! Ведущий. А в этом тебе помогли наши ребята. Врака-Забияка. Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиком! Смешинкин. Вот тебе раз! Ты опять за свое? Мухоморы разве можно есть? Врака-Забияка. Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей. А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий! Врака-Забияка со Смешинкиным вносят большой мухомор, внутри которого конфеты. Раздают детям. Ведущий. Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям. Смешинкин. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду. Смешинкин и Врака-Забияка. Пока! Под веселую музыку герои уходят. Ведущий. Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся. А теперь мелки возьмите И на асфальте нарисуйте, напишите, Что для счастья нужно. Пусть в рисунках ваших будут: Счастье, солнце, дружба. Под веселую музыку дети идут на участки. «Праздник цветных карандашей». Автор Юлия Докучаева Занавес закрыт. Звучит музыка. На фоне музыки звучат слова: Слышишь, маленький народ? Стучится праздник у ворот! Он веселый, добрый малый и потешный и удалый! Страсть, как любит он детей, ищет их всегда, везде! Не боится он игры в кругу смешливой детворы. Пляшет с ней он и поет, улыбки даром раздает! Скорее! Скорей на чудесный праздник! Как?! Вы еще не слыхали разве? Этот праздник - мудрец и проказник. От всех печалей он лучшее средство, И зовут его - ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!!! Занавес открывается. Под музыку выходит Художник. Художник: Здравствуйте, здравствуйте, милые дети! Не сыскать на белом свете мне компании милей, Суетливей, веселей! С вами шутить и смеяться всегда рад стараться! Ну а перед началом представления Районному главе отдаем предпочтение! Слово______ Художник: Ребята, вы знаете, кто я? Я – Художник и очень люблю рисовать. Но пришел я к вам не просто так. Ведь сегодня в Детском Царстве-государстве праздник - День защиты детей! И я от всего сердца поздравляю вас с этим замечательным днем. И пришел я к вам не с пустыми руками, а с подарками. И первый подарок мой музыкальный. Для вас поет____ Музыкальный номер. Художник: Скажите мне, ребята, а вы любите рисовать? (ответ). А чем вы рисуете? (дети отвечают). Правильно. Друзья мои, я хочу поведать вам один секрет: каждый вечер, когда вы выключаете свет и ложитесь спать, ваши цветные карандаши оживают. В зале приглушается свет (синий свет). Под таинственную музыку появляются цветные карандаши (а/т «Юность»), потягиваются. - «Танец цветных карандашей». После танца на сцене остаются основные карандаши (красный, синий, зеленый, желтый). Синий: Тихо! Смотрите, художник уснул! Зеленый: Устал за день! Красный: Утром проснется, возьмется за кисть и опять творить будет! Желтый: А давайте мы ему сами чего-нибудь нарисуем! Синий: Давайте! Карандаши тихо уходят за кулисы. Экран. Фрагмент мультика про бабу Ягу. После мультфильма под музыку выходит Б.Яга. Б.Яга: Так-с, так-с, так-с! Меня не ждали! И к себе не зазывали. "Пусть старушка посидит на печи, И лопает одна сухи калачи. Мы ж без нее хорошо оторвемси, Да еще над ней посмеемси!" Это что за несправедливость така? Сейчас вам всем дам трепака! Где это видано, где это слыхано, Чтоб со старшими так обращались, И на праздники они не приглашались? Ну, ничего, я сейчас вам праздник-то испорчу! Вы у меня попляшете! Сейчас я буду колдовать и все хорошее сразу станет плохим! Крендель-брендель, трын-трава! Колдуй бабушка Яга! Возле леса на опушке, Украшая темный бор, Вырос пестрый, как Петрушка, Ядовитый мухомор. Звучит музыка, мигает свет. Баба Яга убегает. Выходят карандаши в черных плащах. Спорят. Красный: А я говорю, что я самый главный! Синий: Нет – я самый главный! Желтый: Что вы спорите! Главней меня – нет! Зеленый: А я вам скажу, что Зеленый – самый главный цвет на свете! Красный: Нет я! Синий: Нет я! желтый: Нет я! Выходит Художник. Художник: Тихо! Тихо! Что здесь случилось? Синий: Мы хотели нарисовать картину! Зеленый: Но она, почему-то, не получилась! Красный: Каждый из нас решил, что он главный! Желтый: И вот результат нашего спора! На экране появляется картина с изображением каракулей. Художник: И кто же вам сказал, что кто-то из вас главный? Смех Б.Яги. из-за кулис выходит сама Б.Яга. Б.Яга: Кто-кто? Отгадай с третьего раза! Художник: Ах, Б.Яга, опять ты проказничаешь и вредничаешь! Б.Яга: А что? Сижу я в своей избушке, телевизор смотрю, и что я там вижу!? Все празднуют, веселятся, а меня никто не пригласил! Художник: Да, не хорошо получилось! У тебя, дорогая Яга, Мы все просим прощения! Прими же от нас извинения, В знак глубочайшего к тебе уважения. Нам ведь сорока на хвосте принесла, Будто ты в командировке была... Б.Яга: Что-то слабые у вас отмазки, Отговорки словно бы из сказки! Художник: Баба Яга, ну не сердись на нас! Ведь у ребят праздник и я, вместе с карандашами, хочу подарить всем и тебе и ребятам, музыкальный подарок. Желтый: Друзья, остановитесь! Мы в мире все нужны! И красный, и зеленый, и синий – Все важны!!! А от меня подарок, встречайте детвора Музыкальный номер. Выходит Художник. Художник: Не догнал я Бабу Ягу! Что она еще натворит?! Из-за кулис хитро выглядывает Б.Яга. Б.Яга: Натворю, ух натворю! (пытается на цыпочках уйти). Художник: А ну – стой! Б.Яга: Чаво пугаешь-то!!! Художник: Мне кажется, ты что-то забыла сделать! Б.Яга: Не, не помню! Художник: А карандаши расколдовать! Б.Яга: Ах, это! Просто так не расколдую. Художник: Что же мы должны сделать? Б.Яга: А станцуйте-ка для меня! Художник: Но у нас ведь не дискотека! Б.Яга: Будет вам сейчас дискотека. Б.Яга проводит с залом дискотеку на месте. Б.Яга: Я сейчас вам буду говорить, как надо танцевать, а вы повторяйте все движения вместе с Художником и карандашами. На сцену выходят карандаши. Б.Яга: Итак, внимание начали. Правой рукой Чудо-Юдо махало, Левой рукой живот чесало, Правой ногой землю топтало, При этом на левой оно скакало, И попой весело виляло, И головою всем кивало. Вместе с Художником и карандашами дети танцуют веселый танец. В конце танца с Синего карандаша падает черная накидка. Синий: Ой, как здорово мы все танцевали! Б.Яга: О! еще один расколдовался! Художник: Спасибо тебе, баба Яга! Б.Яга: Ой, да ладно! (вздыхает). Чавой-то мне взгрустнулось! Художник: А мы сейчас тебя развеселим! Ребята, из каких цветов состоит радуга? (ответ). Правильно! Вам надо собрать радугу по цветам из карандашей. У кого она будет правильная, тот и победит! Художник вместе с карандашами проводит игру «Собери радугу». Награждение. С Красного карандаша падает черная накидка. Художник: Ребята, смотрите, еще один карандаш расколдован. Красный: Как здорово быть самим собой! Друзья, я хочу подарить вам свой творческий подарок. Музыкальный номер. Б.Яга: А я еще хочу поиграть с ребятами! Художник: Да мы же не против, мы только за! (художник с б.Ягой выбирает две команды по 5 человек) Ребята, я, как вы знаете, - Художник. А что должно быть у художника, когда он пишет свои картины? (ответ). Молодцы! Вот сейчас вам и предстоит правильно разместить вот на этих картинках все6 предметы необходимые художнику. Кто сделает это правильно и быстро, тот и победит! Проводится конкурс. Награждение. С зеленого карандаша падает черная накидка. Зеленый: Ура! Мы снова вместе! Художник: И все вы важны на свете! Без вас мир будет тусклым и невзрачным! Б.Яга: И у меня теперь радужное настроение. Художник: Рисуйте, друзья! Пусть радуга света Так ярко сияет в ваших глазах. Пусть в мире не будет черного цвета, Хотя, и без черного тоже нельзя! Рисуйте! Пусть краски и кисти творят вместе с вами Листву и озера, а в них камыши, Цветы и поляны и ягоды тоже. И не забывайте про карандаши! Пока Художник читает стихи, опускается экран. Т. Борщенко «Я рисую на окне». Пока выходит Художник занавес закрывается. Художник: Наш праздник окончен! Так жаль расставаться! Но время летит, словно птица, вперед. Мы вас поздравляем. Всегда улыбайтесь И радуга счастья Сама к вам придет!!! К О Н Е Ц. Красиво завершить праздник можно запустив в небо летающие небесные фонарики. Приобрести их можно в нашем Интернет-магазине товаров для праздника! Отправьте в небо настоящий символ любви, дружбы и надежды – небесный фонарик! «Праздник 1 июня – День защиты детей ». (для средней, старшей и подготовительной группы) Дети под музыку «Большой хоровод» входят в зал: дети средней группы садятся на стулья, старшей и подготовительной – выстраиваются на полукруг. В руках у детей разноцветные шары. Ведущая 1. Всем – всем, добрый день! Ведущая 2. Всем – всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Ведущая 1. Потому что сегодня первый день лета и ваш, ребята, праздник. Вы знаете, какой? Дети. День защиты детей! Ведущая 2. Правильно! Это праздник всех детей во всем мире! Дети читают стихи: 1. Первое июня, Наступило лето. И теплом июньским Вся земля согрета. 2. Первое июня – День больших затей. День защиты в мире Маленьких детей. 3. Детство – время золотое И волшебные мечты. Детство – это мы с тобою, Детство – это я и ты! Танцевальная композиция «Детство – это я и ты» (с воздушными шарами) После композиции дети рассаживаются на свои места. Ребенок. Мы встречаем праздник лета, Праздник солнца, праздник света. Солнце, солнце, ярче грей, Будет праздник веселей! Песня «Лето, лето, лето» (исполняют дети подготовительной группы) Ведущая 1. Сегодня у нас праздник, а в праздничные дни принято принимать поздравления. Слово для поздравления предоставляется заведующей детского сада – Элле Викторовне. Слово заведующей. Выходят дети средней группы, читают стихи: 1. Детский сад, детский сад! Он построен для ребят! Здесь друзья мои, подружки, Здесь веселые игрушки. 2. Детский сад, детский сад! Он построен для ребят! Здесь танцуем и поем, Очень весело живем! Песня «Детский сад» (исполняют дети средней группы). После исполнения садятся на места. Под музыку в зал вбегает Баба Яга. Баба Яга. Я – Баба Яга – костяная нога! Где мед-река, где кисель-берега, Там живу я! Ага! Скучно там мне одной, Поиграете со мной? А ну-ка, ребятня, вставайте в круг скорее. Так и быть, покажу вам ложки волшебные. Я вам сыграю на ложках. Внимание! Начали! Играет на ложках, ускоряя темп, и поет: Барыня, барыня, сударыня, барыня (2-3- раза). Ведущая 1. Что же ложки говорят? Баба Яга. А ложки говорят, что ваши ножки через метлу попрыгать хотят. Игра «Перепрыгни через метлу». Баба Яга кружится на месте, держа метлу низко, вдоль земли. Дети прыгают. Баба Яга. Молодцы! Но я ведь все-таки Баба Яга, и мне не нравится, когда очень весело. Надо вам настроение испортить! Люблю я поворчать, это мое любимое занятие. Сейчас я буду на вас ворчать, а вы должны будете отвечать! Отвечайте громко, дружно: «Это я, это я, это все мои друзья». Но есть условие одно: Кое-где вы промолчите, А где нужно – там кричите! Игра-ворчалка «Это я, это я, это все мои друзья» Баба Яга. Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете? Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает? Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать? Летом кто всех удивляет – в постели лежа отдыхает? Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун? Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке? Как мне было весело с вами, ребята! Я решила, что больше не буду вредничать, буду веселиться! Но пришла пора, расставаться, детвора! Обещайте, что всегда будете такими веселыми и дружными. Баба Яга уходит из зала. Ведущая 2. Лето – большой радостный праздник. Каждый день летнего календаря будет открываться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и игры, и сказки, и походы, и приключения! Но нельзя забывать о своей безопасности. Летом увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий. Давайте сегодня вспомним основные правила дорожного движения. Входит Буратино, у которого забинтована рука, голова, нога. Девочка. Буратино, что с тобой? Что с твоею головой? Буратино. То не ваше вовсе дело, То страдало мое тело, То мои ломались ноги, На проезжей, на дороге. Девочка. Буратино, ты в аварию попал? Буратино. Дорогу я не там перебегал! Девочка. От того ты, друг страдаешь, Что ты правила не знаешь! Буратино. Не уверен я, что дети (показывает на ребят) Тоже знают все на свете. Ну, а если даже знают правила, Все равно их нарушают. Правильно? Ведущая 1. Ребята, сейчас мы докажем Буратино, что знаем правила дорожного движения. Выходят дети, читают стихотворный монтаж: 1. Должен каждый помнить, знать Чуть не с самого рождения: Очень важно соблюдать Правила дорожного движения. 2. Помните и млад, и стар, Выполняйте строго: Пешеходам … Дети. Тротуар! Транспорту … Дети. Дорога! 3. Чтобы улицу большую, Не волнуясь, одолеть – Нам налево и направо Надо быстро … Дети. Посмотреть! 4. Помогает с давних пор Пешеходам светофор. Заучи закон простой: Красный свет зажжется … Дети. Стой! 5. Желтый скажет пешеходу: Приготовься … Дети. К переходу! 6. А зеленый впереди – Говорит он всем … Дети. Иди! 7. Если правила движенья Выполняют все вокруг. Ни к чему тогда волненья! Помни это, юный друг! Ведущая 1. Ну что, Буратино, теперь ты понял, что нужно знать правила дорожного движения и строго их соблюдать? Буратино. Да. Вы сейчас мне объяснили, Что без правил трудно жить. А теперь давайте вместе Веселиться и дружить. Песня «Настоящий друг», музыка Б. Савельева. Ведущая 2. А куда же ты так спешил, Буратино, что нарушил правила дорожного движения? Буратино. В школу. Ведущая 2. У нас тоже есть дети, которые осенью пойдут в школу. И сейчас выпускники исполнят для тебя веселый танец. Школьное поппури. Ведущая 2.Оставайся с нами на празднике, Буратино! Раздается стук в дверь, вбегает, спотыкаясь, клоун Кирюшка. Кирюшка. Ох, ох, чуть не упал, так спешил, так бежал! Я, ребята, не опоздал? (Ответы детей). Меня зовут Кирюшка! А вас как? (Дети хором называют свои имена). Очень приятно познакомиться! Ой, какие шарики! А у меня нет! Я так спешил, что забыл их купить. Может, кто-нибудь подарит мне лишний шарик? Ведущая 1. Конечно, Кирюшка, мы подарим тебе шарик. Только давайте сначала поиграем. Будем передавать шарик друг другу. Чья команда будет быстрее – та и победила. Игра «Передай шарик соседу» (средняя группа) Дети выстраиваются в две команды, два шара. Нужно быстрее передать шарик друг другу. После игры садятся. Кирюшка. А теперь поиграют дети старшей и подготовительной групп. Игра называется «Кенгуру». Игра «Кенгуру» (команды старшей и подготовительной групп) С шариками между ног оббежать вокруг стульчика, вернувшись назад, передать шарик другому игроку своей команды. Побеждает та команда, которая быстрее выполнит задание. В конце игры Кирюшка так сильно прижимает к себе шарик, что он лопается. Кирюшка плачет. Ведущая 2. Ну что ты расстраиваешься, Кирюшка? У нас много шаров, мы обязательно подарим тебе шарик, не волнуйся. Потанцуй вместе с детьми танец «Разноцветная игра». Танец «Разноцветная игра», музыка Б. Савельева. Ведущая 2. (Дарит Кирюшке шарик). Это тебе, Кирюшка! Нам было очень весело с тобой! Приходи к нам в гости почаще! Кирюшка. Спасибо вам, ребята, за приглашение! До свиданья, до новых встреч! Кирюшка уходит. Ведущая 1. Вот и подходит к концу наше праздничное развлечение. Но в течение дня вас ждет еще много интересных сюрпризов. Еще раз поздравляем вас с праздником – Днем защиты детей! Ведущая 2. Сегодня ваш праздник, ребята! Все дети огромной Земли Друг к другу спешат с поздравленьем, Желая здоровья, любви! Ведущая 1. И мы вам, родные, желаем, - Растите и радуйте нас, Пусть сбудутся ваши желанья, И мир будет добрым для вас! Ведущая 2. Мы взрослые вам обещаем, Во всем помогать, защищать, И в сердце надеясь, мечтаем Счастливыми вас воспитать! Песня «Родине, спасибо!» (старшая группа) . Танцевальная композиция «Взрослые и дети». Ведущая 1. А сейчас для вас сладкое угощение в честь праздника! Раздача угощения. 1 июня - День защиты детей» (Под музыку Ведущая выходит к детям, которые стоят в заранее отведенных им местах. Уча-ствует 3 группы детей среднего и старшего дошкольного возраста. Дети 2 младших групп явля-ются непассивными зрителями, т.е. они тоже принимают некоторое участие в праздничном действии.) Вед.: Здравствуйте, ребята! Какой сегодня чудесный день: ярко светит солнышко, все вокруг улыбаются, значит, у всех сегодня прекрасное настроение. Так давайте наш праздник от-кроем такой же веселой и радостной песенкой про чудесный день. Подпевайте да не от-ставайте! (Все исполняют песню «Какой чудесный день», аудиокассета «Мультконцерт».) Лето красное пришло, Стало сухо и тепло. Больше всех на свете Радуются дети! Можно босиком скакать И на травке загорать! С кем, ребята, вы дружны? Знать об этом все должны. Дети: Солнце, воздух и вода – Наши лучшие друзья! Вед.: Солнце, воздух и вода – друзья и для наших братьев меньших. Любят все звери в хоро-шую погоду под солнышком зарядку делать. Но у всех зарядка своя. Давайте покажем, как по-разному занимаются медведи, белки, зайчата и другие животные. Выходите на площадку, Будем делать мы зарядку! (Все встают врассыпную. Проводится упражнение «У всех своя зарядка», аудиокассета «Под-вижные игры…».) Вед.: Ребята, а наши малыши тоже умеют изображать разных птиц и зверей. Вы пройдите ти-хонько на свои места и посмотрите, как они это делают. (Дети среднего и старшего дошкольного возраста отправляются на свои места, а малыши 2 младших групп выходят на площадку и исполняют танец на мелодию белорусской песни «Бульба», см. сб. «Топ-хлоп, малыши, Т. Сауко и А. Бурениной, с. 111, после чего все проходят на свои места – скамейки для зрителей.) Вед.: А вы знаете, ребята, что в самый первый день лета все отмечают праздник День защиты детей, поэтому сегодня мы будем еще больше веселиться и позовем к нам в гости наших верных друзей: Солнце, Воздух и Воду, ведь без них Лето потеряет свою силу. И, конеч-но же, мы будем рады встретить само Лето. Да, но как же нам гостей позвать? Мы в ладоши дружно хлопнем (хлопают), И ногами громко топнем (топают), Приходите, гости к нам, Будем рады очень вам! (Звучит песня «Облака», аудиокассета «Облака». На площадку выбегает девочка-Облачко. Она держит в руках 3 воздушных шарика.) Облачко: Здравствуйте, друзья! Я – облачко белое, спустилось к вам с небес послание пере-дать от самой госпожи Лето. Вед.: Да, вот вижу письмо. Интересно, что за новости в нем хранятся. Надо, ребята, быстрее его прочитать и все узнать. Вы согласны со мной? (Да!) (Вед. Снимает письмо, которое привязано к шарикам.) Вед. (читает): «Дорогие ребята! Мне пришлось задержаться в пути, так как мои малыши – сол-нечные зайчики – ужасные озорники. По дороге они играли в прятки и спрята-лись так, что до сих пор не могут найтись. А ведь мне без них совсем нельзя! Помогите, пожалуйста, их отыскать. Заранее благодарю за помощь. Лето.» Вед.: Дети, если мы не поможем Лето найти солнечных зайчат, то погода будет хмурой и дождливой. Тогда будет холодно, мы не сможем купаться и загорать. Вы хотите этого? (Нет!) Тогда нам срочно надо приниматься за дело. Облачко: Эти воздушные шарики помогут вам быстрее найти солнечных зайчиков. Возьмите шарики с собой, а мне пора на небо. До свидания, ребята! (Все прощаются, Облачко улетает.) Вед.: Ребята, на шариках записки-указатели, куда нам нужно идти. Но чтобы ускорить наши поиски, давайте разделимся. Я раздам каждой группе по шарику. Обратите внимание, ку-да вам сначала надо отправиться. Все подсказки смотрите в своей записке. Будьте внима-тельны! Как всё пройдете, возвращайтесь сюда. Мы будем вас здесь ждать для продолже-ния праздника. (Вед. раздает воспитателям по 1 воздушному шарику. Воспитатели изучают записку-указатель вместе с детьми и все отправляются к назначенному месту.) Вед.: А малышей мы попросим отдохнуть на соседних участках и поиграть пока до возвраще-ния ребят в разные игры, после чего просим вернуться вместе со всеми сюда, на свои мес-та. ? Этап I (Детей встречает Вода.) Воспитатель: Здравствуйте! Мы ребята из детского сада «Голубка». А вы кто? Вода: Я – волшебница Водица, Без меня вам не умыться, Смею я вам доложить: Без меня вам не прожить! А летом особенно я вам нужна. Может, вы сами мне расскажите, для чего? Дети: Чтобы купаться в реке, поливать растения в огороде, в жаркую погоду дождик посылать на Землю… Вода: Верно! Я и речка, и капельки дождя! Молодцы, ответили на мой вопрос. Друзья, зачем вы пришли ко мне в гости, я знаю: вы ищите солнечных зайчиков. Т-с-с! (прикладывает к губам указательный палец) По секрету вам скажу, что один из них спрятался у меня, но вы его увидите только после того, как со мной поиграете, ведь он очень веселый солнеч-ный зайчик. Так давайте играть и веселиться? Дети: Давайте! Вода: Предлагаю вам, друзья, попробовать поймать мои капельки ведром. Ваш воспитатель мне сейчас поможет, ведь у меня их много. Кто поймает, тот и выиграл. (Игра «Поймай капельки ведром». Ход игры: выбранным детям (5 чел.) дают по 1 ведру. Они становятся на небольшом расстоянии от Воды. Воспитатель держит корзину с маленькими мячами и помогает Воде. Вода кидает маленькие мячики, а дети должны их поймать ведром. Затем все смотрят, кто справился с заданием. Игра проводится 2 раза. Таким образом, в игре примут участие 10 человек.) Вода: А теперь друг за другом становитесь, ручейком за мною мчитесь! (Дети встают за Водой «ручейком», выполняют ритмическое упражнение.) Вода (приговаривает): Побежали капельки в синеньких сапожках, (легкий бег за Водой «змейкой») Превратились капельки в ручейки-дорожки, Бежал ручей по камешкам, по камешкам бежал, Потом в прозрачной лужице лежал, лежал, лежал… (дети приседают, «засыпая») Вот снова он помчался вскачь и громко зажурчал, (подскоки с перестроением в круг) Увидел речку – прыг туда (прыжки вперед, в центр круга) И сразу замолчал! Вода: А вы любите играть с водой? Тогда предлагаю вам игру «Попади в шарик»! (Проводится игра «Попади в шарик» с пластиковыми бутылками, наполненными водой. На гор-лышках больших пластиковых бутылок свободно лежат шарики от пинг-понга, которые нужно сбить тонкой струей воды из отверстия в пробке другой бутылки, поменьше. Выбирают по 3-4 человека из группы. Игру проводят 2 раза.) Вода: Какие же вы молодцы, ребята, умеете играть в веселые игры! А вот и ваш солнечный зай-чик (вручает его Воспитателю). И еще хочу я дать вам полезный совет: Умывайтесь, закаляйтесь, Плаванием занимайтесь! И поверьте, что тогда Здоровы будете всегда! Торопитесь и желаю вам удачи в дальнейших поисках солнечных зайчиков! (Дети отправляются к Воздуху.) ? Этап II Воздух: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Я – Воздух. А скажите, гости дорогие, что полу-чится, если я начну с силой двигаться? Конечно же, ветер! Я могу тихонько двигаться, а могу и с огромной силой, тогда получится самый настоящий ураган. Но сегодня я доб-рый, ведь сегодня такой большой праздник. А вы знаете, какой? (Дети отвечают) Стало мне известно, что ищете вы солнечных зайчиков. Да, спрятался у меня тут один веселый зайчонок, но отдам я его вам чуть позже. Уж, очень хочется мне с вами поиграть. А вам? Тогда объявляю игровую минутку! Игры, которые проводит Воздух-Ветер: ? Игра «Жердочка» - аудиокассета «Горелки». Выбирают 5-7 человек. Дети встают по кругу друг за другом и кладут за запястье одной руки палочку или карандаш. Звучит песня, во время которой дети ходят друг за другом, стараясь не уронить палочку или карандаш. Те, кто дольше продержит, выиграл. Кто потерял палочку или карандаш, выбывает из игры. Игра проводится 2 раза с разным составом участников. ? Игра «Замети шарик в ворота». Воздух: Сейчас я посмотрю, как вы справляетесь с ветром. Думаю, не так-то легко вам будет попасть в ворота, ведь воздушному шарику мешает продвигаться вперед хоть и ма-ленький, но ветерок. Выбирают 2 детей. Перед каждым из них ставят ворота. Дети по команде подталкивают бу-тафорской метлой воздушный шарик и стараются «замести» его в ворота. Игра проводится 3 раза. Воздух: Ребята, а вам воздух вообще-то нужен? Но для чего? Дети: Чтобы дышать. Воздух: Правильно! Вам, ребята, воздух нужен, Вы вдохните все поглубже. Задержите-ка дыханье, Не спешите, все вниманье! (Упражнение на задержку дыхания «Замри») Воздух: Будем силы укреплять: Легкие тренировать. Чтобы горло не болело, Дышим, как собачки, смело. (Дыхательное упражнение «Собачки») Воздух: Чтоб здоровым, крепким быть, Надо с воздухом дружить? Дети: Да! Воздух: Ну спасибо, уважили! Вот вам зайчика отдаю да советую поспешить к Солнышку. Оно вас уже давно ждет! (Дети отправляются к Солнышку.) ? Этап III Воспитатель: Здравствуй, Солнышко! Солнышко: Здравствуйте, гости дорогие! Вы правильно угадали. Я соткано из зноя, Несу тепло с собою, Я реки согреваю, Природу пробуждаю. Смотрю с утра в оконце И называюсь Солнце. Солнечный зайчик спрятался и у меня. Скоро вы его найдете, но сначала побалуйте меня солнечными играми да песенками. Вы согласны? Дети: Да! Солнышко: Тогда вот первая игра: радостная, светлая, как солнышко приветливая – «Карусе-ли». (Проводится игра «Карусели» - аудиокассета «Забавные уроки». Дети делятся на группы по 5 че-ловек. Каждой группе дается пор обручу. Дети сначала бегут друг за другом в своих каруселях, затем поворачиваются к обручу лицом и, держась двумя руками за него, притопывают сначала одной, потом другой ногой. 2-ой куплет: повторение. 3-ий куплет песни: каждая группа кладет обруч на землю и дети двигаются друг за другом прямым галопом вокруг своих каруселей-обручей. После этого останавливаются лицом к обручу, руки держат на поясе, девочки за юбочки и при-топывают то одной, то другой ногой. По окончании песни дети быстро поднимают обруч вверх. Выигрывает та группа детей, которые выполняли выразительно движения во время танца и, со-ответственно, быстро подняли свой обруч. Игра проводится 2-3 раза.) Солнышко: А песенку солнечную вы, ребята, знаете? Там еще про львенка поется? Давайте ее споем вместе! (Все исполняют песню с движениями «Я на солнышке лежу», аудиокассета «Любимые песенки».) Солнышко: А вот еще одна игра – «Солнечные колечки»! (Проводится игра «Солнечные колечки». На 1-ую часть музыки все идут по кругу. На 2-ую часть музыки – «Колечки» «рассыпаются» (разбегаются), а с окончанием музыки ищут пару. Игра про-водится 2 раза.) Солнышко: Вот вам, друзья, солнечный зайчик. Смотрите не потеряйте его по дороге. (Все благодарят Солнышко и отправляются на главную площадку, где Вед. Собирает всех сол-нечных зайчиков и развешивает на мольберте. Примечание: 1. На последних этапах Воспитатели приглашают героя к себе на праздник на главную пло-щадку. 2. Каждая группа детей возвращается на главную площадку с последнего этапа с героем, ко-торый проводил с ними игры. Таким образом, Солнце, Воздух и Вода там встречаются друг с другом. 3. Дети 2 младших групп тоже возвращаются на свои места с участков.) Вед.: Какие вы молодцы, ребята! Посмотрите, как много мы собрали солнечных зайчиков. А вот и само Лето к нам спешит! (Звучит музыка. Выходит Лето с корзиной в руках.) Лето: Здравствуйте, мои друзья, Как радо встрече с вами я. Вы подросли, большими стали. Скажите, вы меня узнали? Дети: Да! Лето: Вижу, откликнулись вы на мою просьбу, помогли отыскать моих малышей-солнечных зайчиков. А вот сколько их, давайте вместе посчитаем! (Все вслух считают солнечных зайчиков.) Лето: Все здесь, ни одного не потеряли. Какие же вы молодцы! Вед.: А еще нам помогли друзья: Солнце, Воздух и Вода. Лето: Спасибо всем большое. Теперь впереди вас ждет теплое долгое лето. А что вы будете ле-том делать, друзья? (Проводится игра «Летом». Ведущая говорит слова, а дети выполняют движения.) Вед.: Летом дети плавают (имитируют движения), Бегают, гуляют (выполняют бег на месте). Летом дети прыгают (выполняют прыжки на месте), А после отдыхают (кладут руки под щеку). Лето: А ягоды собирают? Вед.: Конечно! Дети: Да! Лето: Тогда я вас всех приглашаю в мой любимый хоровод. (Все встают в большой круг и ведут хоровод «По малину в сад пойдем», аудиокассета «По мали-ну в сад пойдем».) Лето: Ребята, поздравляю вас также с Днем защиты детей. Здоровья вам желаю и мира на всей планете. И сегодня я пришла с полной корзиной гостинцев. Угощайтесь, дорогие ребята! (Лето отдает конфеты Воспитателям.) Лето: А сейчас пришла пора прощаться. Ну-ка, зайчики, полезайте в корзину. (Собирает с мольберта зайчат) Солнышко: И нам пора, До свиданья, детвора! Вед.: Будем ждать еще вас в гости, Приходите, милости просим! (Солнышко, Воздух, Вода и Лето уходят.) Вед.: Вот и встретили мы лето, Оно зеленью одето, Снова лето к нам пришло – Это очень хорошо! А теперь приглашаю вас всех на свои участки. Прогулка с веселыми играми продолжается! (Звучит музыка. Все дети расходятся по своим участкам.) Летний праздник (для детей старших и подготовительных групп) Звучит «Марш», дети шагают и выстраиваются на спортивной площадке. Ребенок.Здравствуй, лето! Здравствуй, лето! Ярким солнцем все согрето! Здравствуй, белая ромашка, Здравствуй, розовая кашка, Здравствуй, летняя листва... У нас сегодня праздник, детвора! Все дети. Ура! Ребенок. Пусть яркое солнце светит Всем детям на свете! Дети исполняют песню «Солнечные зайчики». Ведущая. Этим ясным, солнечным днем Давайте в гости к лету пойдем. А чтоб было веселей, – Песню вместе споем скорей! Под песню Шаинского «Вместе весело шагать» дети на месте шагают на площадке. Ведущая. Будем с летом мы дружить, Будем спорт всегда любить! Ведь все ребята – ловкие, умелые. Быстрые, сильные и смелые! Исполняют песню «Песенка о дружбе» Герчик. Ведущая. Лето поможет вам крепкими стать, Бодрыми, здоровыми вырастать, Ведь солнце, воздух и вода – Дети. Наши лучшие друзья! Под Марш» выходят дети в шапочках Солнца, Капелек и Воздуха. Солнце. Я – яркое Солнце, Свечу всем в оконца, Чтобы была хорошая погода, Чтоб росли дети год от года! Капельки. 1. Мы, веселые капельки воды, Хотим, чтобы дети здоровыми росли. 2. Чтоб водою чистой умывались, Чтоб в речке купались, загорали и закалялись! Воздух. 1. Чтобы воздух чистым был И летним ароматом всех манил! 2. Чтобы дышалось всем легко, Чтоб всем было хорошо! Эта группа детей выполняет упражнение. Ведущая. Дождик летний поливай – Гостей на праздник приглашай! Капельки брызгают на всех водой из брызгалок. Под мелодию «Я – Водяной» выходит взрослый, одетый в костюм Водяного, поет песню. Водяной. Сколько здесь много людей – Взрослых и детей! А я знаю, дети, Что расти и закаляться нужно вам И зарядкой заниматься Каждодневно по утрам! Ну-ка, плечи расправляем, И зарядку начинаем. Зарядка выполняется соответственно тексту. Ведущая. Сначала бодро мы шагаем (на месте шагают) – Потом, как бабочки, летаем (машут руками) – Чтоб расти выше всех – Поднимаем руки вверх! (поднимают руки - опускают) – А теперь летним днем мы по речке плывем. (имитируют плавающие движения) – По лужочку мы пойдем, Цветы, ягоды найдем! (наклоны) – А теперь разомнем ножки И побежим по дорожке, (бег) Ведущая. Молодцы, ребятня, – Все бодрые, здоровые – вот это да! Водяной. А вы, дети, любите играть? Пора и летние игры начинать!!! Игры-соревнования. Водяной. Сейчас девчонки Покажут нам «класс», – Кто дольше на прыгалке Проскачет из вас! А теперь звонко и вскачь Прыгает веселый мяч! Выбираются 2 команды, передача мяча над головой и назад между ног. Игра «Такси» с обручами. Водяной. А теперь поедем мы На веселом на такси! А чтобы ловкость приобрести – Попробуй шарик (мячик) на ракетке пронести! Чтобы стройным быть, – Надо умело мешочек на голове носить! Водяной. Как привык я к прохладе и воде, Ох, ребята, стало жарко мне! Напоите меня водой, Холодной, ключевой. Игра-соревнование «Кто быстрее наполнит стакан водой». Водяной. А взрослые у нас смелые? Ловкие? Умелые? Ведущая. Пронесите на ракетке стаканчик с водой, не уроните и не расплескайте! Соревнование среди взрослых. Ведущая. Вот какие все у нас Быстрые и смелые! Вот какие все у нас Ловкие, умелые! Выходят 2 детей. Ребята. Детский сад у нас хорош, Лучше сада не найдешь! Любим природу, растем, закаляемся, И с охотою всегда спортом занимаемся! Все дети исполняют песню «Детский сад», музыка Филиппенко. Атрибуты: шапочки – «Солнце», «Воздух», «Капельки»; костюм Водяного, брызгалки, скакалки, 2 мяча, 2 обруча, 2 воздушных шарика, 2 ракетки, 2 больших мешочка с песком, 2 чашки, 2 ложки, 2 стаканчика пластмассовых и 2 стеклянных. Летний спортивный праздник. Царевна- Несмеяна. Ведущая: Ребята! Сегодня мы с вами собрались повеселиться, , станцевать танцы да поиграть в веселые игры. Итак, начинаем веселье! На площадку с плачем заходит Царевна Несмеяна. Ведущая: Ой! А кто это плачет? Да это же Царевна Несмеяна! Только ее нам еще на нашем празднике и не хватало! Эй, Царевна! (царевна плачет еще громче) Ребята, если вы не поможете мне ее развеселить, то этот плач мы еще будем слушать весь праздник. Давайте скорее веселиться! (обращается к Несмеяне) Здравствуйте, Ваше Высочество! Каково сегодня ваше настроение? Несмеяна: А вы что, не видите? Плохое у меня настроение! Ведущая: Это все оттого, что вы сидите в своем дворце и спортом не занимаетесь. Но что же нам делать, ребята? Как развеселить Царевну Несмеяну? А то она своими слезами нам весь праздник испортит. Придумала! Нам просто необходимо позвать веселых помощников. Итак, встречайте! Под веселую музыку появляются клоуны. Клоуны: Здравствуйте, ребята! Пришли мы к вам повеселиться, поиграть в веселые игры. А издалека услышали плач. Кто здесь грустит? Кто веселиться не хочет? Ведущая: Вы думаете, это наши ребята? Нет! Пришла к нам Царевна Несмеяна, все плачет она да грустит. Не умеет она веселиться. Клоуны: Как это не умеет веселиться? А наши ребята потому бодрые и веселые, что каждое утро с зарядки начинают. Вот посмотрите на их веселую спортивную разминку. Музыкальная разминка. После разминки царевна снова плачет. Ведущая: Нет, не помогло, клоуны. Клоуны: А не хотите ли вы посмотреть, Ваше Высочество, как наши ребята будут играть в веселые игры? Несмеяна: (капризно) Нет, не хочу я смотреть, как детки будут играть! Клоуны: Ребята, а мы с вами будем веселиться! Настало время для игры! Спортивные игры. Во время игр Несмеяна перестает плакать и начинает хлопать в ладоши, ходит и смотрит, как ребята играют. После игр Несмеяна вновь начинает плакать. Ведущая: Ну вот, опять! Ваше Высочество! Почему вы так горько плачете? Несмеяна: Я плачу потому, что ничего не умею делать. А ведь я царская дочь. Ведущая: Да это не беда! Вы с нашими ребятами быстро всему научитесь. И для тренировки станцуем шуточный танец «Давайте все делать как я». Игра – танец «Давайте все делать как я». Несмеяна: Все! Надоело мне танцевать. Хочу играть. Но только так, чтобы обязательно выиграть. Ведущая: Для того чтобы выиграть, нужно проявить ловкость и смекалку, а иногда и знания. (задумывается). Какую же игру вам предложить? Ага, знаю! Давайте поиграем в игру «Догони мяч». Ведущий проводит игру «Догони мяч». Все встают в круг и затем передают мяч по кругу друг другу. Царевна догоняет его. Наконец ведущая подыгрывает Царевне и помогает ей поймать мяч. Царевна (радостно): Ура! Ура! Я его поймала! Смотрите все! Я его поймала! Ведущая: Ребята, смотрите, какая Царевна ловкая и быстрая оказалась! Давайте дружно крикнем ей «Молодец»! Дети: Молодец! Ведущая: Ребята, а вы заметили, что Царевна наша перестала рыдать, плакать и грустить? Смотрите, она улыбается! Несмеяна: Да! Я совсем забыла о грусти! И теперь уже я никогда не буду плакать. Мне так весело, что даже танцевать хочется! Ведущая: Ну, в этом наши ребята тебе помогут! Танец. Ведущая: Вот и пришло время нам прощаться с Царевной, которая из Несмеяны превратилась в Смеяну! Это, ребята, ваша дружба помогла Царевне вылечиться от грусти и тоски! (Обращается к Царевне) Больше никогда не плачь и не капризничай! Будь послушной и жизнерадостной! Царевна: Мне очень понравилось у вас в садике! Он похож на мой дворец. Теперь я буду всегда петь песни, водить хороводы, играть и веселиться. Клоуны: А мы тебе поможем! До свидания! (уходят) Ведущая: Вот и закончился наш праздник. Мы на свет родились, чтобы радостно жить автор Витязева Е.И. Дети собираются на спортивной площадке. В руках у них цветы, которые накануне дети получили вместе с приглашением от Феи Радости. Ведущая: С первым летним, ясным днём Праздник снова к нам пришёл! Отмечаем мы сегодня День Защиты всех детей, И на праздник наш весёлый С нетерпеньем ждём гостей! Под музыку (Вальс И. Штрауса) появляется Фея Радости. Фея Радости: Здравствуйте, мои друзья! Милые девчонки, озорные мальчишки. Я – Фея Радости. В стране, где я живу, у всех жителей всегда хорошее, приподнятое настроение. Они никогда не ссорятся и всегда улыбаются. Это хорошее настроение, улыбки, смех я принесла на праздник. Давайте друг другу улыбнёмся и закружимся в веселом танце. «Танец с цветами» (по выбору музыкального руководителя) Фея Радости: Я хочу показать вам мои волшебные Часы Радости. Вот они! (снимает с часов волшебное покрывало). Эти часы своей волшебной музыкой дарят радость всем жителям моей страны. И я хочу, чтобы сегодня и вам они подарили радость, улыбки, веселый смех. И, конечно же, сюрприз! Но чтобы зазвучала волшебная музыка, часы нужно завести маленькими ключиками радости. Но сегодня утром поднялся сильный ветер и унес ключики в разные сказочные страны. А отыскать ключи смогут только отважные, смелые ребята, которые ничего не боятся! Есть среди вас такие ребята? (ответ) Вы готовы отправиться на поиски ключей для волшебных часов? (ответ) Тогда каждая группа ребят отправится в свою сказку. А куда именно, вы узнаете, когда вскроете эти конверты. Каждая группа получает конверт, в котором указан маршрут. Обсудив его, дети с воспитателем отправляются на свой участок, где их ждут герои сказок, интересные состязания, игры, танцы. Путешествие по Сказочной стране составлено в соответствии с возрастными особенностями группы и длится не более 20 минут. Предлагаем следующие темы путешествий: 1. ПУТЕШЕСТВИЕ ПО «СТРАНЕ ВЕСЁЛЫХ МЯЧЕЙ» (средняя группа) Детей встречает Карлсон и сообщает им о том, что у него появился новый друг. Он загадывает загадки, отгадав которую, дети узнают, что это – мяч. Карлсон проводит с детьми игры с мячом. • Игра «Мой веселый звонкий мяч». Дети «превращаются» в разноцветные мячи и соответственно звучанию музыки подпрыгивают на двух ногах – «мяч прыгает», бегают в разных направлениях – «мяч катится по дорожке». • Игра «Кто быстрее соберет мячи». Дети собирают мячи по цвету и складывают в соответствующую по цвету корзину. • Музыкально-ритмическая композиция «Мячик» (автор Буренина, аудиозапись) • Игра «Поскачем с мячом». По два человека дети скачут с мячом в руках. Кто быстрее тот и побеждает. • Игра «Поймай мяч сачком». Дети держат сачок, ведущий бросает мяч. Побеждает тот, кто поймал мяч. • Сюрпризный момент. Карлсон выносит большой бутафорный мяч. В нем дети находят ключ. • Танец «Разноцветная игра» (автор Буренина). 1. ПУТЕШЕСТВИЕ В «СТРАНУ РАЗНОЦВЕТНЫХ БАНТИКОВ» (средняя, старшая группа) Детей встречает Клоун Бантик. Он надевает всем детям на руку разноцветные бантики (на резинке): синие, красные, желтые. Предлагаются игры: • Игра «Какой бантик скорее соберется?» Используются стоики с бантами 3-х цветов. Дети идут по кругу, бегают в разных направлениях, «прячутся», по сигналу собираются у своего бантика. • Игра «Завяжи бант кукле» • «Танец с бантами» (по выбору музыкального руководителя) • Игра «Составь букет из бантиков» • «Бантовое дерево» (игра-викторина) Дети отвечают на вопросы Бантового дерева (используется плоскостное дерево, на кроне которого крепятся банты-ленты с загадками) • Сюрпризный момент Клоун дарит детям большой бант, в нем дети находят ключ. 2. ПУТЕШЕСТВИЕ В «ЯБЛОНЕВЫЙ САД» (старшая, подготовительная группа) Детей встречает Баба Яга. В руках у нее молодильное яблоко. • Игра «Комплемент» Дети передают яблоки по кругу, обмениваясь комплементами. • «Яблочная эстафета» (Журнал «Педсовет» № 6 1998г.) • Игра «Яблоко на удочке» (Журнал «Педсовет» № 6 1998г.) • Игра- танец «Яблочко» Дети под музыку передают яблоки (3-4 штуки). Музыка внезапно заканчивается. У кого в руках яблоко, тот танцует в кругу. • «Яблочные загадки» Дети срывают плоскостные яблоки и отгадывают загадки. • Сюрпризный момент Баба Яга дарит волшебное яблоко, в котором находится ключ. 3. ЧЕМПИОНАТ НЕОЖИДАННОСТЕЙ В СТРАНЕ «МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ». (старшая, подготовительная группы) Детей встречают Шапокляк, кот Базилио и лиса Алиса. Они сообщают о том, что давно поджидают детей и хотят помериться с ними силами. Создают две команды. Команда детей - «Везунчики». Команда героев мультфильма - «Мультяшки». Проводятся следующие игры: • «Русская тройка» • «Толкание ядра» • «Чепуха» (эстафета) • Музыкально-ритмическая композиция «Зверобика» • «Танец-шутка» (Все игры из журнала «Педсовет» № 6 1998г) • Сюрпризный момент Побеждает команда «Везунчиков», они получают большую медаль, в которой находят ключ. 4. ПУТЕШЕСТВИЕ НА НЕОБИТАЕМЫЙ ОСТРОВ (подготовительная группа) На острове детей встречает Робинзон. Он сообщает детям, что этот остров необитаем, и помощь ждать не от кого, а лучшая закалка – это гимнастика. Робинзон предлагает детям сделать комплекс ритмической гимнастики. • Ритмическая гимнастика (под фонограмму «Робинзон») Появляются два пирата, они только что высадились на остров, чтобы забрать сундук с сокровищами – золотым волшебным ключом. Робинзон и дети предлагают посоревноваться в силе и ловкости. А победитель получит этот сундук и ключ. Проводятся следующие игры: • Эстафета «Разложи костер» • Игра «Свари уху» • Игра «Измерь длину удава» • «Море волнуется» (Игры из книги А.Щербак «Тематические физкультурные занятия и праздники», стр.33) • Игра «Кто сильный» • Сюрпризный момент Дети и пираты соревнуются в силе: перетягивают сундук (к сундуку с 2-х сторон за ручки привязана веревка). Побеждают дети. В сундуке они находят ключ. 5. ПУТЕШЕСТВИЕ НА ОТРОВ ШЛЯП (подготовительная группа) Детей встречает Королева Шляп. Она предлагает всем надеть понравившуюся шляпу. • Музыкально-римтмическая композиция «Упала шляпа» (фонограмма) • Игра «Шляпы стройся» (сборник Е.А. Габчук А у нас сегодня праздник, стр. 158) Появляются Разбойники, которые ищут волшебный ключ. Дети приглашают Разбойников поиграть. Кто выиграет, тот и получает от Королевы Шляп волшебный ключ. • Игра «Сбей шляпу» (сборник Е.А Габчук А у нас сегодня праздник, стр. 159) • «Отыщи и надень головной убор» (сборник Е.А. Габчук А у нас сегодня праздник, стр.160) • «Чей кружок скорее соберется?» (Сборник Музыка и движения в старшей группе) • Сюрпризный момент Королева Шляп просит найти среди всех шляп её королевства самую большую (под ней дети находят ключ). 6. ПУТЕШЕСТВИЕ В «СТРАНУ ВОДЫ И МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ» (2 младшая группа) Детей встречает Капелька. Она предлагает показать, как дети умеют мыть руки. • Песня «Водичка» муз. Е.Тиличеевой • Музыкально-ритмическая композиция «Дождик» музыка В. Оншина (аудиозапись) • Игра с лягушкой «Прыгаем по кочкам» • Танец «Лягушата» муз. В. Оншина (аудиозапись) • Игра-танец «Стирка» (кассета «Топ-хлоп, малыши») После танца платочки развешивают на веревочку. • Игра «Кто больше поймает рыбы?» Используются: обручи, удочки с магнитом, рыбки плоскостные. • Игра с мыльными пузырями Используются приспособление для пускания мыльных пузырей. • Игра «Кто скорее перенесет мыльный пузырь?» Используются подносы и воздушные шары. • Сюрпризный момент Капелька хвалит детей и дарит им ключ. 8. ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ИГРУШЕК (1 младшая группа) Используется ширма, петрушка – игрушка би-ба-бо. Петрушка встречает детей, дарит им волшебный сундучок, в котором спрятались игрушки. А чтобы узнать, какие игрушки спрятались в сундучке, необходимо отгадать загадки. • Дидактическая загадка «Узнай, чей это звон?» • Танец «Неваляшки» (аудиокассета «Топ, хлоп, малыши») Дети слушают сигнал машины (кассета «Театральные шумы») • Исполняется музыкально-ритмическая композиция «Веселые путешественники» (аудиокассета, автор движений А.Буренина) Дети слушают лай собаки (кассета «Театральные шумы») • Игра «Лохматый пес» (сборник А.Щербак «Тематические физкультурные занятия и праздники», стр. 20) • Танец-игра под песню «Есть у нас собака Жучка» (музыка В.Оншина) • Сюрпризный момент Петрушка дарит детям волшебный ключ. Услышав звуковой сигнал, дети садятся на «волшебный поезд» и под музыку В. Оншина «Я веселый паровоз», прибывают на спортивную площадку, где их встречает Фея Радости. Она благодарит детей за волшебные ключи и предлагает вставить их в отверстие часов. Каждый ключ обозначен цифрой, именно в отверстие этой цифры на циферблате часов нужно вставить ключ. Как только все ключи окажутся на циферблате часов, звучит волшебная музыка, дверка часов открывается, оттуда выходят сказочные герои. Они вывозят волшебный сундук (его можно сделать из коробки из-под телевизора). Прокатив его по кругу, открывают крышку сундука. Из сундука вылетают надутые гелем шары. К одному из таких шаров прикреплена корзинка, в которой находится угощение для детей – чупа-чупсы. Сказочные герои угощают детей. Затем, Фея Радости приглашает детей на детскую дискотеку (можно использовать сценарий дискотеки из сборника Праздник в детском саду, автор Корчаловская Н.В., стр. 492). Группам младшего возраста Фея Радости предлагает пройти на детскую площадку, где для них организовано катание на велосипедах. По окончанию дискотеки раздаётся волшебная музыка. Фея Радости и сказочные герои завершают праздник. .Фея Радости: Пришла пора сказать: «До новой встречи!» Ещё не раз мы в гости к вам придём! Карлсон: Сюрпризы, радость и веселье Для всех детей с собой мы принесём! Королева Шляп: Праздник весёлый удался на славу. Я думаю, всем он пришёлся по нраву! Баба Яга: Пусть герои сказок дарят вам тепло! Пусть добро на свете побеждает зло! Клоун Бантик: Сияйте, улыбки, солнцем согреты, Все сказочные герои: Мира и счастья вам, милые дети! Под песню «Большой хоровод» (музыка Б.Савельева) и под аплодисменты детей Фея радости и сказочные герои уходят. Примечание: • Волшебные часы можно сделать из гофрированного картона из-под мебели, товаров бытовой техники. Они крепятся к большой ширме, используемой для показа кукольного театра в детском саду. • В организации праздника принимают участие все сотрудники детского сада • Праздник проводится сразу для всех возрастных групп • Игровые площадки украшаются соответственно теме путешествий. Счастливое детство – счастливый малыш (спортивно-музыкальная композиция, посвящённая «Дню защиты детей») Под весёлую музыку дети собираются на центральной площадке перед д/с. Ведущий. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас замечательный день, светлый и радостный! А почему? Да потому, что 1 июня мы отмечаем праздник. Что же это за праздник? Дети. День Защиты детей. Ведущий. Да, это День Защиты детей. Все на Земле хотят, чтобы дети росли счастливыми, чтобы они учились, играли, были здоровыми, умными, самыми замечательными детьми! Сегодня день чудесный, мы знаем все о том. И всех мы поздравляем с чудесным этим днём! Мы весело танцуем и запеваем в лад! Пусть радостно сегодня детей глаза блестят! А теперь отгадайте-ка мою загадку. Если день длиннее ночи, птица весело поёт, В ульях много пчёл хлопочет, варят в сотах сладкий мед, Речка солнышком согрета, это время года... (Лето) Исполняется песня «Пришло лето», музыка О.Юдахиной Ведущий. Сегодня в это день у нас будут гости. Слышите? Кто-то уже спешит к нам на праздник! Встречайте! Под веселую музыку выбегают два клоуна (взрослые в костюмах). Чупс. Здрасьте! А вот и мы! Чупа. Привет, ребята! Чупа. Давайте знакомиться. Нас зовут Чупа и Чупс. Запомнили? Я - Чупа! Чупс. А я - Чупс! Вместе. Чупа-Чупс! Чупа. А как вас зовут - вы скажите хором. Чупс. Свое имя назовите - раз, два, три! (Отве¬ты детей?) Чупа. Все понятно! Всех мальчишек сегодня зовут «Бу-бу-бу». Чупс. А всех девочек «Сю-сю-сю!» Чупа. Как настроение? Не слышу! Давайте так: я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете, хлопаете... Понятно? Итак, приготовились! Нача¬ли! Как настроение? Дети топают, хлопают… Чупс. Настроение у вас просто супер, высший класс! Чупа. Значит, можно начинать наш праздник. Чупс. Ну что, будем играть, петь, танцевать? Дети. Да. Исполняется хоровод «Песенка о лете», муз. М. Старокадомского. Чупс. Ребята, а вы знаете, какая сейчас пора года? Дети. Лето. Чупс. А что такое лето? Чупа. Это много света! Это поле, это лес, это тысяча чудес! Это быстрая река, это в небе облака. Это яркие цветы! Лето любим я и ты! Исполняется «Танец с цветами» Чупс бегает с сачком и ловит «бабочек» Чупа. Чупс что ты делаешь? Чупс. Я бабочек ловлю! Чупа. Зачем ты ловишь бабочек? Чупс. Хочу и ловлю! Они красивые! Вот поймаю, отнесу домой, будем с тобой ими любоваться ими! Чупа. Ребята, разве можно ловить бабочек? Ответы детей. Чупа. Ни к чему обижать бабочку на ветке. Веселее в лесу от её расцветки! Чупс. Ладно, убедили! Тогда цветов нарву. И буду их нюхать, любоваться ими! Чупа. Ребята, а можно ли рвать цветы? Ответы детей. Чупа. Конечно, нет! Они украшают полянки, пчёлы собирают с них мёд. Давайте лучше поиграем в интересную игру «Передай цветок». Проводится игра «Передай цветок» Чупс. А я вспомнил ещё одну интересную игру. Она называется «Подскажи словечко». Поиграем? Проводится игра «Подскажи словечко». - Серый волк в густом лесу встретил рыжую... (лису). - Целый день поёт щегол в клетке на окошке, Третий год ему пошёл, а он боится ... (кошки). - У меня пропал носок, утащил его... (щенок). - Михаил играл в футбол и забил в ворота ... (гол). Чупа. Ай-да умники ребятки, отгадали все загадки! А теперь скорей играть, мячик весело катать! Проводится игра с мячом. Чупс. А танцевать вы любите? Весёлые кошки выходите, танец свой покажите. Исполняется «Танец кошек» Чупс. Ребята, смотрите, какую я нашёл ленточку. Чупа. Наверное ребята, умеют и с ленточкой танцевать? Умеете? Дети. Да. Чупа. Тогда выходите, танец с лентами покажите. Исполняется «Танец с лентами» Чупс. Еще мне хотелось бы посмотреть, какие вы быстрые и шустрые музыканты. Проводится игра «Веселые молоточки» Дети строятся у центра стены в две команды. Около зрителей, напротив команд, стоят два стола с ксилофоном и металлофоном. Ребенок берет молоточек, бежит к инструменту, проводит по пластинкам два раза вправо-влево, бежит об¬ратно, передает молоточек следующему и ста¬новится в конец колонны. Чупа. Ну, а теперь мы посмотрим какие быстрые и шустрые спортсмены. Проводятся эстафеты с обручами, кеглями, мячами и т.д. Чупс. Молодцы, ребята. Чупа. А давайте напоследок станцуем весёлый танец. Исполняется «Весёлый танец» Чупс. А теперь пора, ребятки, отгадайте-ка агадку: Меня в руки радо взять, чтобы что-то написать. На доске я след оставлю и ошибки все исправлю. Если пишут много очень, становлюсь я всё короче! (мел). Чупа. На асфальте все ребята очень любят рисовать. Разноцветными мелками любят краски рассыпать. Проводится конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда будет солнце». Сценарий, посвященный 1июня – Дню защиты детей автор Рязанова М.А. музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР-ДС № 53 «Ёлочка» г. Тамбов Звучат детские песни, дети выстроились у центральной площадки. Появляется ведущая Ведущая: Здравствуйте, девчонки и мальчишки! Мы рады вас приветствовать сегодня. Сегодня ваш праздник, ребята! Все дети огромной Земли Друг к другу спешат с поздравленьем, Желая здоровья, любви! И мы вам, родные, желаем, — Растите и радуйте нас, Пусть сбудутся ваши желанья И мир будет добрым для вас! Мы взрослые вам обещаем, Во всём помогать, защищать, И в сердце надеясь, мечтаем Счастливыми вас воспитать! И действительно, ребята, сегодня Международный день детей — один из самых старых международных праздников. Решение о его проведении было принято в 1925 году на Всемирной конференции, посвященной вопросам благополучия детей, в Женеве. Но еще, ребята, сегодня первый день лета и мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. Но, а сейчас, я предлагаю вам спеть добрую веселую песню. Песня «Улыбка» музыка В. Шаинского Под веселую музыку входит клоун Кузя Клоун: А вот и я - Кузя, Ой, как вас много…А что у вас тут происходит? Праздник , что ли какой? Дети. Да! Ведущая: Да, Кузя, у нас сегодня 2 праздника – день защиты детей и наступление лета. Клоун: Здорово, праздники я люблю! Ведущий: Кузя, а ты с ребятами поздоровался? Клоун: Да я-то с ними поздороваюсь, а вот они умеют здороваться? Ведущий: А мы сейчас проверим. Когда встречаем мы рассвет, Мы говорим ему … Дети: Привет Ведущий: С улыбкой солнце дарит свет, Нам посылает свой … Дети: Привет Ведущий: При встрече через много лет Вы крикнете друзьям … Дети: Привет Ведущий: И улыбнутся вам в ответ От слова доброго… Дети: Привет Ведущий: И вы запомните совет: Дарите всем друзьям… Дети: Привет Ведущий: Давайте дружно все в ответ Друг другу скажем мы… Дети: Привет Ведущий: Ну, вот видишь, Кузя, умеют! Клоун: Здравствуйте, ребята! (клоун идет к детям) Дети здороваются Клоун играет с детьми Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед) Как идешь? – Вот так! (идут на месте) Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание) Как бежишь? – Вот так! (бег на месте) Как грустишь? – Вот так! (грустят) А шалишь? – Вот так! (кривляются) А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком) (игра повторяется несколько раз, с каждым разом темп ускоряется) Клоун: Молодцы, ребятки, что-то я устал, а вы стихи читать умеете? Дети читают стихи Под веселую музыку заходит Буратино Буратино: Здравствуйте, ребята, Мальчишки и девчата! Я - Буратино- весельчак! Скучать я не люблю никак! Задор! Улыбка! Шутка! Смех! Во всем приносят мне успех! А я слышал, что у вас сегодня какой-то праздник, какой же? Ответы детей Буратино: Поздравляю вас ребята, с этим замечательным праздником! А теперь, чтобы нам подружиться, нам нужно затеять какое-то общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе разгадаете. Согласны? После дождя бывает, Полнеба закрывает. Дуга красивая, цветная Появится, затем растает. (радуга) Не зверь, не птица, носок как спица. Летит — пищит, сядет — молчит. (комар) Он зеленый, попрыгучий, Совершенно неколючий, На лугу весь день стрекочет, Удивить нас песней хочет. (кузнечик) Домовитая хозяйка Пролетает над лужайкой, Похлопочет над цветком — Он поделится медком. (Пчела) На зеленой хрупкой ножке Вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал И развеял этот шар. (одуванчик) Песен полон лес и крика, Брызжет соком земляника, Дети плещутся в реке, Пляшут пчелки на цветке… Как зовётся время это? Угадать нетрудно … (Лето) Раздается голос Мальвины: "Буратино! Буратино! Где же ты спрятался, негодный мальчишка! (Буратино детям): Ой, Мальвина! Занудная училка! Тоже мне нашлась воспитательница! Ребята! Вы меня не видели! (Прячется за детьми). Выходит Мальвина Мальвина: Здравствуйте, ребята! Вы не видели Буратино? Он маленький шалун и должен быть наказан! Ответы детей Ведущий: Что же Буратино сделал плохого? Мальвина: Он не выучил уроки, засунул свой нос в чернильницу и посадил кляксу. Ведущий: Ну, теперь все ясно, почему Буратино спрятался. Ребята! Поможем Мальвине? Давайте поиграем в игру "Холодно-жарко" игра "Холодно-жарко" Мальвина выводит на сцену Буратино. Мальвина: Буратино! Вы не выполнили мое задание! Вы гадкий шалун и должны быть наказаны. Буратино: Вот девчонка, лето же пришло! Ка-ни-ку-лы! И вообще, у нас сегодня праздник! Смотри, сколько ребят собралось! Я, ты, он, она - Вместе дружная семья! Большеглазых, озорных, Милых, добрых и смешных! Мы споем и спляшем На празднике нашем! Ведущий: Ребята, а давайте, все вместе станцуем наш любимый танец, буги-вуги! Танец Буги-вуги Ведущий: Дети, к нам прибыл гость из сказочного Цветочного города, сейчас он появится. Входит Незнайка Ведущий: Вы узнаете, дети, нашего гостя? Кто это? Дети: Незнайка! Ведущий: Но Незнайка чем – то смущен, огорчен. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось? Незнайка: Попав в большой и шумный город Я растерялся, я пропал… Не знаю знаков светофора, Чуть под машину не попал! Кругом машины и трамваи, То вдруг автобус по пути. Признаться честно, я не знаю, Где мне дорогу перейти. Ребята, вы мне помогите И, если можно, расскажите, Дорогу как переходить, Чтоб под трамвай не угодить! Ведущий: Не печалься, Незнайка, мы научим тебя соблюдать правила дорожного движения (ведущий показывает красный флажок или ленту красного цвета) Выполняй закон простой: Красный свет зажегся – Стой! (показывает желтый флажок) Желтый вспыхнул – Подожди! (показывает зеленый флажок) А зеленый свет – Идти! Ведущий: Ну, что Незнайка, запомнил правила? Соглашается Ведущий: А теперь предлагаю поиграть и узнать, как вы запомнили правила дорожного движения! Игра «Светофор» Красный флажок - грозят пальчиком Желтый флажок - стоят на месте Зеленый флажок – шагаем на месте Ведущий: Молодцы, ребятки! А теперь отправляйтесь вместе с воспитателями на свои участки, а наши герои с вами поиграют. (Воспитатели и дети расходятся по участкам, где организована спортивно-игровая программа). «Путешествие в страну смешариков» Действующие лица: Ведущая, Совунья, Ежик, Крош, Копатыч, Бараш, Кар-Карыч, Пин, Лосяш, Нюша. Детей встречает ведущая. Ведущая: Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть! Скажите мне, пожалуйста, а по какому поводу мы с вами сегодня собрались? (Ответы детей) Ведущая: Ребята, я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в страну Смешариков! Но прежде, чем мы с вами туда отправимся, хочу вас предупредить, что путешествие будет не совсем обычное. Во-первых, вы должны будете заполнить карту страны Смешариков, а для этого надо собрать все домики жителей этой страны. А во-вторых, вам нужно кое-что найти, но что именно, вы узнаете, когда все домики будут на карте. Мы нарисовали домики смешариков и к ним просто прикрепляли буквы на скотч. Домики на карте расположить так, чтобы в итоге получилась надпись «ИЩИТЕ ТОРТ». Ведущая: Первый домик находится у меня. Если вы правильно ответите на мои вопросы, то я вам его отдам. Викторина 1. Кто из Смешариков родился в марте? (Кар-Карыч) 2. Как называется валюта в "Стране Смешариков"? (cмешинки) 3. Кто из Смешариков умеет лечить зубы? (Совунья) 4. Назовите любимую книгу Бараша. ("Маленький принц") 5. У кого из Смешариков любимое слово - раритет? (у Ежика) 6. Назовите любимую игру Копатыча. (лото) 7. Кто из Смешариков по знаку зодиака "Рыба"? (Кар-Карыч) 8. Назовите любимый вид спорта Пина. (летать на самолете) 9. Назовите любимое занятие Кроша. (прыжки куда угодно) 10. Назовите любимое созвездие Лосяша. (Большая медведица) 11. Назовите любимую сказку Нюши. ("Золушка") Ведущая: Вот мы всех зверят узнали, Круглых, словно шарики, Как, скажите нам в финале, Их зовут?.. (Смешарики)! Ведущая: Молодцы, ребята, вы правильно ответили на все вопросы! А чей домик будет первым, вы узнаете из загадки. Любой рецепт, любой совет, И лучший врач (другого нет!), И мудрости на всех хватает, И спорт она не забывает. Кто это? (Совунья) Дети отгадали загадку и получили домик Совуньи. Можно отправляться в путь! На домике Совуньи была буква «И». * В гостях у Совуньи * Совунья: Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Совунья! Мой девиз: "Даешь здоровый и веселый образ жизни!" А что надо делать, чтобы быть здоровым и веселым? Ответы детей. Совунья: Вы правы, чтобы быть здоровым, надо правильно питаться, соблюдать правила гигиены, заниматься спортом! И обязательно делать по утрам зарядку! Вот этим мы сейчас и займемся! Нам лениться не годится. Помните, ребятки, Даже звери, даже птицы Делают зарядку. Зарядка всем полезна, Зарядка всем нужна. От лени и болезней Спасает нас она! Зарядка. Что нам нужно для зарядки? Врозь носки и вместе пятки. Начинаем с пустяка: Тянемся до потолка. Не беда, что не достали - Распрямились. Выше стали! И стоим не "руки в брюки" - Перед грудью ставим руки. Чтоб за лень нас не ругали, Повторим рывки руками. Эй, не горбиться, ребятки! До конца своди лопатки. Стой! Опора есть для ног? Руку вверх, другую - в бок. С упражнением знакомы? Называется наклоны. Вправо-влево повторяем, Гнём себя и выпрямляем. А теперь наклон вперёд. Руки в стороны. И вот Кажется, что вертится Ветряная мельница. Встали. Выдохнули: "Ох!" Вдох и выдох. Снова вдох. Отдышались, и все вместе Мы попрыгаем на месте. Тело силой зарядили, Про улыбку не забыли. Совунья: Все знают, что я единственный врач в стране Смешариков. И сейчас я вам загадаю свои медицинские загадки! Медицинские загадки. В овощах и фруктах есть. Детям нужно много есть. Есть ещё таблетки Вкусом как конфетки. Принимают для здоровья Их холодною порою Кати, Васи и Марины. Что полезно? - ... (витамины) Я под мышкой посижу И что делать укажу: Или разрешу гулять, Или уложу в кровать. (градусник) В этом светлом магазине Ты увидишь на витрине Не одежду, не продукты, И не книги, и не фрукты. Здесь микстура и таблетки, Здесь горчичники, пипетки. Мази, капли и бальзамы Для тебя, для папы с мамой. Для здоровья человека Открывает дверь ... (аптека) Этот дом многоэтажный Чистый, светлый, очень важный. Встретишь разных здесь врачей. Лечат взрослых и детей. Будете лежать в постели, Коль серьезно заболели. Не хотим здесь очутиться! Где, скажите-ка? ... (в больнице) Совунья: Молодцы, угадали все мои загадки! А теперь займемся спортом и сыграем в мою любимую игру - волейбол с воздушными шариками. Шар быстрее вы хватайте И другому передайте. Игра «передай шар» Совунья: А теперь угадайте мою загадку и получите следующий домик. Вот мы видим чей-то домик, Он стоит на берегу, И частенько ходит кролик, В гости к другу своему. Друг его, он очень умный, Носит круглые очки, Собирает раритеты, Кто же это сообщи? Кто гуляет вдоль дорожек Вместе в Крошем? Это... (Ёжик) Совунья отдает домик Ежика (на домике буква «Щ»). * В гостях у Ежика * Ежик: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ежик! Рад приветствовать вас в нашей стране! Как вы знаете, я известный книголюб. А вы любите читать книжки? Ответы детей. Ежик: Ребята, а давайте поиграем в игру «Из какой это сказки!». Сейчас зазвучит музыка, кто из вас догадается из какой это сказки - сразу поднимет руку, договорились? «Угадай песню» Ежик: Молодцы, справились. А сейчас отгадайте мою загадку и получите следующий домик. Этот домик разноцветный, Как хозяин длинноух! И издалека заметный, И доносится бу-бух! Из него ну очень часто, Потому что не поймёшь, Почему так непоседлив, Этот милый кролик... (Крош) Отдает домик Кроша. На домике Кроша буква «И». * В гостях у Кроша * Крош: Привет, друзья! Меня зовут Крош! Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости! Предлагаю немного повеселиться, побегать и попрыгать! Стройтесь в два круга и станцуем «Танец маленьких утят». Крош: Отлично! Мы с вами здорово повеселились! А теперь угадайте загадку про моего друга, и я отдам вам его домик! В этом доме пахнет мёдом, Вокруг дома огород. Не знакомый с гололёдом, Танцор диско в нём живёт. Лучше нету землеведа, Он талантлив там и тут Добродушного медведя Отгадайте, как зовут? (Копатыч) Крош отдает домик Копатыча (на домике буква «Т»). * В гостях у Копатыча * Копатыч: Здравствуйте, дети! Меня зовут Копатыч! Я очень люблю выращивать разные овощи и фрукты. Я так их люблю, что могу любой овощ или фрукт узнать с закрытыми глазами, на ощупь. А вы сможете так? Игра "Узнай овощ". Ребенок просовывает руку в ящик, ощупывает овощ и пытается его угадать. Копатыч: Я скучать не разрешаю, всех на танец приглашаю!!! Танец «От улыбки» Копатыч: Спасибо, ребята, мы отлично поиграли! А теперь угадайте мою загадку! Певец, романтик и поэт - Почти законченный портрет. (Бараш) Копатыч отдает домик Бараша. На домике Бараша буква «Е». * В гостях у Бараша * Бараш: Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Бараш! Я очень люблю писать стихи, но никак не могу придумать окончание. Помогите мне! Игра "Найди ошибку и исправь". Нам темно. Попросим папу Нам включить поярче ... Здесь хорошее местечко - Протекает рядом ... Чтобы выросли листочки, На ветвях набухли ... Сшил себе котенок тапки, Чтоб зимой не мерзли ... Волны ходят на просторе День и ночь в открытом ... Свет дневной уходит прочь, На поля спустилась ... Пчелка мед цветочный пьёт, Из него готовит ... Бараш: Ребята, какие все молодцы! Просто таланты! А сейчас угадайте загадку про моего друга, и я отдам вам его домик. Интеллигент... Талант! Умен... Всегда окажет помощь он. Но он способен и на шалость - Частичка детства в нем осталась. (Кар-Карыч) Отдает домик Карыча. На домике Карыча буква «Т». * В гостях у Кар-Карыча * Карыч: Приветствую вас, мои дорогие гости! Меня зовут Кар-Карыч, для вас просто Карыч! Я очень люблю петь, играть и танцевать. И сейчас, ребята, я предлагаю вам вместе со мной поиграть в игру «Буги-вуги!». Готовы? Дети: Готовы! Игра «Буги-вуги» Карыч: Спасибо, ребята! А теперь послушайте мою загадку и отгадайте, о ком идет речь! Вот мы видим дом железный, Рядом с ним гараж стоит, В нём для всех друзей полезный, Телеграф письмо строчит. Там живёт изобретатель, Он отчаянный пилот, Фейерверка он создатель, Но один пока живёт. Захотел он сделать сына, Чтоб не скучно одному, И конечно потому, Мы узнали домик... (Пина) Карыч отдает детям домик Пина. На домике Пина буква «О». * В гостях у Пина * Пин: Гутен таг, мои дорогие гости! Я есть ваш большой друг Пин! Я очень любить разные механизмы. Обожать что-нибудь мастерить. А теперь будем играть в мой любимый игра! Игра "Ожившие механизмы". Пин говорит, какой механизм дети должны будут изображать. Игрокам ничего нельзя говорить, но они могут подражать звукам работы того механизма, который изображают (пропеллер, двигатель самолета, насос, часовой механизм, миксер). Пин: Отлично! Вот вам следующий загадка! Перед нами дом зелёный, он такой из-за травы, Проживает там учёный, он ценитель красоты! В этом доме много книжек, и планеты сей муляж, Называет его глобус ну конечно же... (Лосяш) Пин отдает детям домик Лосяша (на домике буква «Р»). * В гостях у Лосяша * Лосяш: Добрый день, дорогие ребята! Меня зовут Лосяш! Мы поиграем с вами в одну интересную игру. Игра "Если нравится тебе". Лосяш: Ну что ж, друзья мои, пришло время вам узнать имя последнего героя! Отгадайте загадку! Розовое, но не цветок, круглое, но не шарик, Белый цветочек на нем, но не клумба, Сокровище, но не пиратское... (Нюша) Лосяш отдает детям домик Нюши. На домике - буква «Т». * В гостях у Нюши * Нюша: Привет, мои дорогие гости! Меня зовут Нюша! Я очень рада всех вас видеть! Ребята, вы такие молодцы! Так быстро со всем справились! Я знаю, что вы уже собрали все домики. И можно немножечко отдохнуть, я приглашаю вас на танец «Разноцветная игра». Нюша: Ребята, мы всех вас поздравляем с этим чудесным праздником, и дарим вам этот вкусный, сладкий торт. «День цветов» Игровая программа, посвященная Дню защиты детей. Цель. Закреплять представления о мно¬гообразии мира цветов; учить самостоятель¬но применять ранее полученные знания о природе; продолжать формировать навыки экологически грамотного поведения в при¬роде (в частности, при общении с миром цветов); вызывать эмоциональный отклик и эстетические переживания у детей. Материал: 5-6 обручей, оформленных ромашками; мяч, бабочки (кар¬тинка), разрезные цветы (серединки, лепестки) плоскостные бумажные цветы; ребусы «Цветы», картинки с изображением цве¬тов; мелки, цветные карандаши, бумага (А3), закрепленная на мольбертах. Ведущий (в костюме ромашки). Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Мы рады приветствовать вас! Как много светлых улыбок Мы видим на лицах сейчас. Сегодня праздник нас собрал: Не ярмарка, не карнавал! Первый летний день в году Не отдаст детей в беду. Он праздник начинает. С Днем Защиты детей нас поздравляет! И ведь недаром праздник детства отмечается в самое восхитительное время года – летом. Лето – самая прекрасная пора: ярче светит солнце, щебечут птицы, все цветет, все благоухает. Вот и я превратилась в такую прекрасную ромашку. Надели лужайки цветные рубашки: На ткани зеленой белеют ромашки (показывает на себя). Я хочу, чтобы и в нашем зале поскорее распустились ромашки. Предлагаю вам устроить соревнование и нарисовать эти прекрасные цветы. ПРОВОДИТСЯ ЭСТАФЕТА «НАРИСУЙ РОМАШКУ». Дети выстраиваются в 2 команды. На расстоянии 3-4 м стоят мольберты, на которых прикреплены ватманы. По команде дети бегут к мольбертам и рисуют по одному лепестку (серединка уже нарисована). Для детей младшего возраста можно нарисовать лепестки простым карандашом, а дети их будут обводить. Ведущий. Какие замечательные ромашки появились в нашем зале. Мы сказали бабочке: - Посиди на лавочке! - Мне на лавочку не надо! На цветочек лучше сяду! Вот и мы с вами давайте посадим этих прекрасных бабо¬чек на цветы. Согласны? ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ПОСАДИ БАБОЧКУ НА ЦВЕТОК». Дети находят бабочек, расклеенных по всему залу, и прикрепляют ее к своему цветку. Чья команда прикрепит больше, те и побеждают. Посмотрите, наш зал превратился в ромашковую полянку. Так хочется порезвиться на этой полянке. Так давайте проведем веселую игру «На полянке» ПРОВОДИТСЯ ИГРА «НА ПОЛЯНКЕ». Участвуют 10-12 детей. На полу лежат 5-6 обручей, украшенных цветами. Дети бегают под музыку. На окончание мелодии становятся в обруч. Сейчас мы яркими цветами украсим нашу полянку. Ведущий. Все лето и даже осенью цветы нас радуют. Вот цветочки, посмотри, Потеряли лепестки. Лепесточки вы возьмите И цветочки соберите. ПРОВОДИТСЯ ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК». Дети из разрезных картинок соби¬рают цветы. Затем дети называют эти цветы. Ведущий. А много ли цветов вы знаете? Сейчас мы это проверим с помощью игры. ИГРА «АУКЦИОН ЦВЕТОВ». Дети встают в круг. В центре лежит мяч. Воспитатель предлагает назвать цветы желтого цвета (или только садовые, или полевые и т.п.). Ребенок, назвавший цветок, берет мяч, а затем передает его следующему ответив¬шему игроку. Выигрывает тот, кто послед¬ним получит мяч. Ведущий. Сегодня праздник красоты цветов! А кто о них загадки отгадать готов? Дети отгадывают загадки. Ребенок, отгадавший загадку, получает картинку с изображением этого цветка или ему надевают маску, он выходит в зал. 1. Горел в траве росистой Фонарик золотистый. Потом померк, потух И превратился в пух. (Одуванчик.) 2. Вот шершавый стебелек, В середине - уголек, Лепестки блестят, как лак, - Распустился красный... (Мак) 3. Шел я лугом по тропинке, Видел солнце на травинке. Но совсем не горячи Солнца белые лучи. (Ромашка.) 4. Эх, звоночки, синий цвет, С язычком, а звону нет. (Колокольчики.) 5. Когда заколосится рожь, Ты без труда меня найдешь. Я скромный полевой цветок, Мне дали имя... (Василек). ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ЧЕЙ КРУЖОК БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТСЯ?» (ПО ЦВЕТАМ) Ведущий. А теперь пришла пора проверить вашу ловкость. Ведущий выбирает 4-5 человек. На расстоянии 3-4м на веревке на нитках прикреплены цветы. Дети должны завязанными глазами срезать цветок. В каждом цветке «спрятано» задание: 1. Рассказать стихотворение о цветке (лете, дружбе или просто любимое стихотворение); 2. Спеть любимую песню. 3. Собери слово (МАК или РОЗА). 4. Станцевать (в костюме цветка). 5. Кто быстрее займет стул (ребенок выбирает себе товарища, с кем он будет играть)и др. Ведущий. Какие вы ловкие, быстрые и вниматель¬ные! Проверим, какие вы умные и сообра¬зительные. Слушайте первое задание. Придя на луг, девочки воскликнули: «Ка¬кой красивый луг! Сколько на нем цве¬тов!». Подружки решили устроить сорев¬нование: кто соберет самый большой и кра¬сивый букет. Хорошее ли занятие нашли себе девочки? Почему нельзя рвать цветы? (Ответы.) Ведущий. Молодцы! Справились с заданиями. А зачем нам нужны цветы? Ка¬кая от них польза кроме приятного арома¬та, красоты? (Сок-нектар, пыльца - еда для насекомых, сам цветок - дом насекомых.) А теперь предлагаю вам превратиться в цветы и станцевать танец про волшебный цветок. ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК», МУЗ.ПЛЯЦКОВСКОГО (Движения выполняются по показу ведущего из сборника А.И.Бурениной «Ритмическая мозаика») Ведущий. Как прекрасно, что на свете есть цветы, которые радуют нас не только соей красотой, но и своим ароматом. Любите цветы, берегите их и радуйтесь их красотой. А на память о сегодняшней встрече мы вам дарим волшебный вкусный и сладкий цветок. Дети получают сладости, спрятанные в большом бутафорском цветке или чупа-чупсы, оформленные в виде цветочков в корзинке.
StranaKids.ru Сайт для детей и родителей
